2025寒假帝国理工在线课程

4001-699-686

五大领域


工程学
数学
金融经济
人工智能
生物医学

项目简介

 帝国理工在线课程

  • 帝国理工学院(Imperial College London),全称为帝国科学、技术与医学学院,是一所世界顶尖公立研究型大学,也是世界最具创新力的大学之一。帝国理工学院是英国常春藤联盟罗素大学集团成员,并与剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称“G5超级精英大学”。学院校友中有14位诺贝尔奖得主、3位菲尔兹奖得主。帝国理工学院的研究水平被公认在英国大学的三甲之列,并以工程、数学、生物医学、商学、计算机科学而著名,2025QS世界大学排行榜中,帝国理工学院排名世界第2,其中工程技术领域排名世界第7、医学领域世界第8、数学领域世界第9、生物科学领域排名全球第8名、数据科学领域排名全球第19名。
  • 帝国理工在线课程选择帝国理工王牌专业,秉持帝国理工实践导向的教育学习模式,通过分组学习、研讨交流等形式发展学生的团队合作技能、培养学生的表达沟通能力与领导力。学生将直面由顶级教授、科学家、工程师、数学研究员、生物科学工作者、医学从业者、人工智能行业精英等组成的专家级别团队,详细了解前沿学科发展并思考自己未来的专业选择。
  • 阿思丹(ASEEDER)自 2019 年与帝国理工课程项目建立战略合作关系,选拔优秀中国学生参加该项目。2025寒假,学生可选择前往英国或在线参与两种形式。

 

项目亮点

PBL项目式学习
2025寒假将提供帝国理工王牌专业课程:工程学、数学、生物医学、人工智能和金融经济。项目中学生需将所学专业知识应用到实际问题解决,通过团队合作共同完成可持续发展目标(SDGs)项目和国际空间站设计方案RFP (Request for Proposal)。不同科目的项目安排或有不同,详情请查看各科目参考日程表。
豪华导师阵容
项目由帝国理工导师带领专家级别研究团队授课,采取PBL项目式新型学习方法,培养同学们“以实践为导向”的思维方式。
国际空间站挑战
这是本项目最具特色的环节,“国际空间站挑战”已在帝国理工大学成功举办了13届,由于疫情原因转为在线进行,这也使“远程参与”成为可能。参与该项目的学生将组建如SpaceX一样的科研企业,参与长达24小时的高强度团队科研与太空设计工作。这将是一次难忘的经历,也会是未来申请文书上的绚丽一笔!
英国G5大学申请
同学们将有机会详细了解如何成功申请英国G5大学,了解英国大学校园文化,收获五大前沿学科的真实学习体验。
直面对应专业精英职场人士
通过工作坊,学生将直面工程师、数学研究员、人工智能工程师、医生、金融从业者、生物科学专家等,探讨相关行业的未来发展空间,探索专业未来职业发展路径。
权威证书与留学优势
完成并达到结业要求的同学,可获得帝国理工官方项目参与证书、最佳项目还将获得导师签名获奖证书。同时,这次不同寻常的项目体验,将为未来的文书写作积累素材,成为留学规划方案书中的重要亮点!

部分师资介绍

*以下为往期授课导师,最终授课导师以开幕式当天帝国理工导师公布的信息为准


Dr. Sunday Popo-Ola

工程学导师,帝国理工学院土木与环境工程系创意设计教学负责人

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Dr. Sunday Popo-Ola

Dr. Sunday Popo-Ola

工程学导师,帝国理工学院土木与环境工程系创意设计教学负责人

  Sunday 博士现任帝国理工学院研究与教学人员。在过去的五年中获得并成功运作150万英镑的研究项目,在固定件和覆盖件领域享有盛名,并担任英国国家技术委员会(NTC)的钢锚标准成员。

Trisha Saxena

金融经济导师,英国空间科学工程基金会副主席

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Trisha Saxena

Trisha Saxena

金融经济导师,英国空间科学工程基金会副主席

  Trisha在帝国理工学院获得硕士学位,目前在伦敦一家大型国际投资银行从事金融工作。她在2015年的英国国际空间站设计挑战中获胜,并代表英国参加国际比赛。

Professor Ricardo Martinez-Botas

工程学导师,帝国理工学院机械工程系涡轮机械教授

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Professor Ricardo Martinez-Botas

Professor Ricardo Martinez-Botas

工程学导师,帝国理工学院机械工程系涡轮机械教授

  Ricardo 教授拥有帝国理工学院航空工程荣誉硕士学位,并在牛津大学的劳斯莱斯大学技术中心获得博士学位。被美国机械工程学会涡轮机械委员会授予最佳论文奖,并被英国机械工程师学会授予Dugald Clerk奖。

Alison Ahearn

工程学/金融经济导师,帝国理工戴森设计工程学院

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Alison Ahearn

Alison Ahearn

工程学/金融经济导师,帝国理工戴森设计工程学院

  Alison是帝国理工学院的首席教学研究员。教学工作包括为土木与环境工程系提供服务性教学,开办 "建筑馆",以及为法律/管理方面的研究生开办行业学术教学工作。

Dr. Randall Perry

工程/医学导师,帝国理工高级研究员、国际空间站挑战平台创始人

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Dr. Randall Perry

Dr. Randall Perry

工程/医学导师,帝国理工高级研究员、国际空间站挑战平台创始人

  Perry 博士是英国空间科学委员会(UKSDC) 和空间科学工程基金会(SSEF) 创始人,国际空间设计挑战赛设计者,拥有NASA 天体生物学认证,入围2013 年阿瑟- 克拉克爵士奖。

Dr. Ellie Sherard-Smith

医学导师,帝国理工学院医学系高级研究人员

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Dr. Ellie Sherard-Smith

Dr. Ellie Sherard-Smith

医学导师,帝国理工学院医学系高级研究人员

  Ellie博士任职于帝国理工学院医学系公共卫生学院,主要研究传染病。是疟疾卓越网络的共同负责人,也是ICL的疟疾建模小组的成员。专注于疟疾的综合病媒控制。

Dr. Sam Kamperis

数学,英国牛津布鲁克斯大学数学、计算机与工程学院讲师

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Dr. Sam Kamperis

Dr. Sam Kamperis

数学导师,英国牛津布鲁克斯大学数学、计算机与工程学院讲师

  英国牛津布鲁克斯大学数学专业的大师班课程负责人,牛津地区皇家学会数学课程的发起者。此外,他还是英国计算机学会和数学应用研究所成员,并在英国牛津布鲁克斯大学的数学、计算机与工程学院担任研究生数据分析课讲师,授课内容主要包括:统计规划、数据挖掘、数据可视化和商业智能编程。

Professor Julian Jones

工程学/医学导师,帝国理工学院生物材料学教授

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Professor Julian Jones

Professor Julian Jones/h4>

工程学/医学导师,帝国理工学院生物材料学教授

  Julian是生物材料学教授。此前,他持有皇家工程院/EPSRC研究奖学金,先后在牛津大学材料科学系和帝国理工学院生物材料系完成硕士和博士学位。

Jenny Lyons

医学导师,英国空间科学工程基金会教育部总监

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Jenny Lyons

Jenny Lyons

医学导师,英国空间科学工程基金会教育部总监

  Jenny是爱丁堡公爵奖的评委之一,热衷于实践科学并坚信实用科学能给学生的学习带来益处。她曾在政府和私人部门工作过,并与各种机构合作,促进和资助科学俱乐部的建立。

Alina Vizireanu

人工智能导师,Geospatial 首席执行官

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Alina Vizireanu

Alina Vizireanu

人工智能导师,Geospatial 首席执行官

  Alina是一名地理空间专家和IT顾问,专门从事地理空间项目的设计、分析和实施。此外,她还在航时代咨询理事会(SGAC)担任经理。

Professor Sara Rankin

生物科学,英国心肺研究所医学系,白细胞和干细胞生物学教授

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Professor Sara Rankin

Professor Sara Rankin

生物科学导师,英国心肺研究所医学系,白细胞和干细胞生物学教授

  Sara教授在加州大学圣地亚哥分校获得博士学位,目前在帝国理工担任国家心肺研究所医学系白细胞和干细胞生物学教授,执教 27 年,是多项心肺修复项目的科学负责人。

Shayne Beegadhur

工程学导师,Conex Research机械系统部门总负责人

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Shayne Beegadhur

Shayne Beegadhur

工程学导师,Conex Research机械系统部门总负责人

  Shayne是拉夫堡大学工程学硕士,主修航空航天工程,曾任拉夫堡太空学会项目主管,有丰富的航空航天工程经验和空间挑战赛经验。

Dr. Alex Gentry Maharaj

医学预科导师,伦敦大学学院首席研究员

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Dr. Alex Gentry Maharaj

Dr. Alex Gentry Maharaj

医学预科导师,伦敦大学学院首席研究员

  Alex博士拥有伦敦大学国王学院生物学博士学位,其主要研究方向为卵巢癌和子宫内膜癌筛查。致力于研究卵巢癌的遗传易感性。

James Haye

工程学导师,UKSDC,英国空间设计挑战赛技术专家

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James Haye

James Haye

工程学导师,UKSDC,英国空间设计挑战赛技术专家

  James毕业于格拉斯哥大学工程学专业,现任SSEF (Space Science & Engineering Foundation)技术专家,GU Rocketry首席工程师。

项目结构

课程结构

帝国理工在线课程为期 8 天,分为两个模块:第一个模块是为期 5 天的以项目实践为核心的专业知识学习;第二个模块是 3 天的国际空间站设计挑战,学生通过参与高级实践项目——国际空间站设计挑战,培养创新思维以理解和应用知识,培养时间理和团队合作等技能。

每个参与的同学将在 5 个学科领域中选择 1 个,在开始的 5 天中由专家学者带领学习该领域的专业知识,同时以小团队形式和导师进行深入的学术互动、交流观点、解答疑问,深刻体验帝国理工学院学习模式。

学生将会被随机分配到不同科技企业中,与其他学科同学共同组建公司。通过设计解决未来国际空间站建设中的相关问题,提出竞标设计方案,由帝国理工评委选出竞标获胜方案。

5 大可选科目

工程学导论 | 结构工程 | 工程制图 | 电气工程 | 火箭工程 | 环境工程学 | 人工智能与工程学 | 太空可持续发展 | 纳米卫星

适合人群:热爱物理 / 化学、对工程学领域感兴趣的学生

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在工程学领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

大学数学概论 |模型构建 | 数据可视化 | 博弈论 | 几何绘图 | 条件概率 | 数学与 Python

适合人群:对数学、数据分析、数学建模、应用数学领域感兴趣的同学

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在数学领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

生物医学导论 | DNA 遗传学 | DNA 解码 | DNA 的转录 | 癌症学 | 流行病学 | 生物医学应用|干细胞研究

适合人群:对生物医学、生物、生物工程感兴趣的同学

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在生物医学领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

医学导论 | 手部解剖学 | 组织学 | 心脏病学 | 心电图仪器及成像分析 | 医学伦理学 | 癌症学 | 临床医学 | 流行病学 | 医学专题讲座 | 循证医学

适合人群:热爱医学、生物,对相关学科感兴趣的学生

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在医学领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

人工智能概论 | 人工智能基础 | AI 背后的设计逻辑 | 深入 AI 的世界 | AI 设计的基础 - 逻辑思维 | 机器学习 | 发展中的 AI | 太空科技领域中的 AI 应用 | 空间数据中的 AI | AI 与创意产业 | AI 的风险与影响

适合人群:对计算机科学、机器人、自动驾驶等创新系统感兴趣的学生

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在人工智能领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

金融与经济导论 | 英格兰银行介绍 | 资产管理 | 投资银行 | 风险投资 | 博弈论  | 投资组合 | 经济学中的人工智能 | 加密货币 | 股票分析

适合人群:热爱数学、对金融、经济、数据分析感兴趣的同学

本项目采用PBL项目式学习,以任务为中心展开。以下为往期项目日程表,具体日程将在开幕式当天由帝国理工导师公布。在金融经济领域范围内,具体课题会有所变化,如:根据往期学员反馈进行优化升级、引入当前学术领域的前沿理论等。

国际空间站设计挑战
Global Space Design Competition

以下为往年国际空间站设计挑战课题,仅做参考,最终课题与RFP 将在活动当天公布

背景介绍

帝国理工国际空间站设计挑战 (Global Space Design Competition) 由帝国理工学院研究员、英国空间科学工程基金会名誉主席 Dr Randall S.Perry 发起。Dr Randall 认为:随着科技的发展,在国际空间站中生活将成为“人类新纪元”,挑战活动将以太空为背景,空间站涵盖一个正常社区中人类所需要的一切,如结构设计、基础设施建筑、人工智能自动化和控制系统、人体工程和医疗系统、时间、任务管理和经济预算等。学生将对人类社会的未来走向趋势进行思考与设计,实现人类在太空安家的生存发展需求。迎接一个面向未来、面向工业化时代、面向全人类的挑战!

挑战活动内容

学生在收到现有太空环境方案蓝图 RFP(Request of Proposal) 的 24 小时内,学生将挑战极限,分小组组成公司,创建公司虚拟总部,以总裁、工程师、数据分析师、生物工程专家、医学专家、设计人员、机器学习工程师、金融工程师等不同身份,对国际空间站的建设发展进行系列研究,完成提案汇报 PPT 并进行全英文展示,拓展认知边界,体验在大型团队工作的宝贵机会。每个公司都将有一名该领域内经验丰富的导师作为执行官,给予学生指导和建议。

能力提升

帝国理工作为一所重视实践和创新能力的世界名校,不仅希望学生获得个人发展需要的迁移技能,更要应对当前和未来的科学挑战。提供世界的教育,培养国际化领导人才和对社会长远发展做出贡献的。该挑战引导学生对未来世界的发展拥有更乐观、积极的畅想与开拓,极大的锻炼了学生的创新能力、科学素养、跨学科能力、问题解决能力,也是对沟通表达、团队合作和领导力等软实力的综合训练。比如:开发团队应如何保持沟通合作以及如何将想法思路、探究成果编辑成书写文件等方面更深刻全面的认知理解,将对学生未来大学专业选择以及学术背景的提升带来积极且有效的帮助。

国际空间站设计挑战之工程学——在太空建造大型人类定居点

工程学的同学们将主要负责整个太空定居点的设计,包括定居点的结构框架、核心建筑材料的选取。此外,为确保太空定居点的所有居民都处在舒适的环境中,学生还需要制定流畅的操作系统与完善的紧急疏散程序,保证所有生命支持系统的稳健。

国际空间站设计挑战之数学——数学如何成为太空探索中不可或缺的工具

数学对于观察、探索和理解太空至关重要。从基本算术、微积分、代数、几何、统计和概率,它与航空航天工程、
天文学和行星科学领域交织在一起。没有它航天器就无法被送入太空,就不会实现太空飞行、也不会拥有卫星无线电或 GPS、更不会使成功改变一颗小行星的运行轨道成为可能。在建造太空根据地的过程中同学们将会遇到许许多多的问题,数学组的同学们将利用所学知识预测并评估问题的最佳解决方案,如:为航天器的轨迹建模,利用纳什均衡博弈分析进行商业决策、选择适合的供应商,为定居太空创造可能性。

国际空间站设计挑战之生物医学——利用生物学来支持太空生命

若想要实现在太空的极端环境下长时间生存,必须要找到人类、植物、微生物、动物适应太空环境的方法。在国际空间站挑战赛中同学们将进行必要的生物学研究和技术开发,实现生物体在微重力、太空辐射的条件下,可以修复自身受损细胞并免受疾病的侵害,解决空间环境所带来的挑战。

国际空间站设计挑战之医学——太空医学研究实验室

在不同的自然和力学环境下,人类面对气体、温度和辐射等环境条件变化时,往往会引起种种不同的生理反应甚至疾病。人类已经被证实无法忍耐太空环境,长时间处在太空环境中将缩短人类的寿命。医学研究部门的主要任务是确定太空条件对于人类的伤害程度并寻找人类在太空生存的解决方案,医疗部门在研究如何对抗太空条件对人类产生的影响方面发挥着重要的作用。

国际空间站设计挑战之人工智能——人工智能在太空场景下的应用

在一个以技术和自动化为主导的世界里,计算机提供的速度、效率和准确性对外太空探索至关重要。人工智能学科的同学们将加入自动化部门,致力于应用机器人技术,为太空定居提供更大的能力并加快其建设进程。学生除了设计定居点中的机器人系统外,还需要创建一个全新的通信架构,提供紧急情况下的应急措施。自动化工程师的工作与其他部门紧密相关,他们需要确保自动化部门的设计能满足其他部门的需求,并考虑如何使用机器人代替控制系统的同时,减少所需机器人的数量。

国际空间站设计挑战之金融经济——打造全新外太空金融体系

在建造太空城市的过程中,需要大量资金和资源的投入,比如太空根据地的建设、医学调研等任务。这都需要金融部门进行合理的预算把控,严格控制支出,以确保后续探索的顺利进行。除了预算方案的设计以外,学生还需要为定居点提出相关经济增长的发展战略,促进定居地经济。

项目成果

达到结业要求的同学将获得帝国理工在线课程结业证书,部分优秀同学将获得导师签名获奖证书

帝国理工项目结业证书

国际空间站挑战证书

学生采访

谢同学 (EPQ 成绩:A)

北京十一学校
特殊提名奖
帝国理工工程学项目的收获分享?

这个在线项目让我学到了很多和工程学相关的知识,例如工程学的分类,做一个工程的步骤等。同时,也穿插了一系列和宇宙相关的讲座,让我对于人类和外太空的探索有了更多的了解。在这个项目中,我和四位同学共同进行了工程设计。我们很快就变熟了而且成为了好朋友。我收获了友谊也知道该如何小组合作。在小组合作的时候要多聆听别人发言,尊重其他人的想法。

参加国际空间站设计挑战的过程与感受?

国际空间站设计挑战活动其实挺辛苦的,大家通过合作完成一个空间站的设计,整个设计分为五个部门,每个人完成一部分内容。每个人做的事情就像是一块拼图,最后大家把小拼图拼起来,成为一个完整的图片。虽然过程中需要不断地沟通,但是当结果出来的时候还是蛮开心的。

刘同学

St.Julian' s School
Leadership Award
帝国理工工程学项目的收获分享?

我认为帝国理工在线夏校项目让我第一次聆听到大学教授的讲课,并且通过设计挑战活动认识到了怎么样才能和来自各地的同学一起合作完成一个工程,我也学到了许多新的太空知识方面的专业内容。

参加国际空间站设计挑战的过程与感受?

在太空挑战活动开始后,⽼师将 100 ⼈分入 4 个不同的项目公司,我的公司名字是 Olympus Mons Trading Company。这个项⽬名称是Anconioh,目的是在水星上开发一个可移动的生存基地。我的岗位是 Head of Automatic Department,我需要管理我的部门并带头完成 RFP(项目要求)内的任务。在整个过程中,我们也碰到了许多问题和困难,但是我们会及时与公司的 CEO 讨论方案并且实施。我认为这次挑战活动极大地锻炼了我与他人的沟通和领导团队完成任务的能力。

陶同学

2019 年夏天参加 ASDAN 帝国理工项目
2019 年下半年被顺利录取
帝国理工项目的收获分享?

第一点是那个地球物理学讲座,因为这个讲座给我打开新世界的门,拨开云雾,发现自己最喜欢的专业。我之后确定专业的动力很大部分来源于这个讲座。第二点是帝国理工大学深厚学术氛围以及友好的环境。无论是 Tutor、学生、教授都非常友善,非常乐于助人。第三点,我觉得整个项目的学术安排非常合理、有趣、实用。学术知识课、实用技能课和项目设计有机穿插进行。

这些收获对于自己最后申请学校甚至未来职业选择的意义?

这些收获我有专门写在 Personal Statement 里我在文书中提及我参加了帝国理工大学的 Engineering Preparation Programme,我们做了什么,我在里面扮演了什么样的角色,我收获了什么,我的这些收获对于我后面学习的帮助是什么。我觉得这个项目真的成为了我申请文书里面必不可少的一部分,是其中的一个亮点。在面试中也起到了很好的作用。面试过程中面试官问到一些很 general 的问题,比如你为什么会选择这个学校,我当时提到我去英国参加了帝国理工项目,我在学校里真切的感受到了浓厚的学术氛围,发现帝国理工的地理位置比较好,旁边有博物馆还有海德公园。后来面试官问了我文书里提到的太空设计相关的一些问题。我在面试中很好的应用到了这些经验,算是一个很好的素材

陈同学

成都市实验外国语学校国际部
Leadership Award
通过本次夏校的学习,你在专业知识上有哪些收获?

通过这个项目的学习,我更加了解了经济金融。比如我更加了解了ESG投资、基本的经济问题、债券、数学模型分析投资组合的风险、bank investment、加密货币等内容。其中我最感兴趣的课程莫过于ESG investment,这是帝国理工教授教给我们的投资理念,它讲述了在投资获利的同时,如何为整个社会带来正的外部影响?如何为社会最大利益化?我相信这应该是每一个投资者都应该考虑的问题。不仅如此,最后的 global space design competition 让人眼前一亮,这是一个非常有意思的活动,我们把自己所学的内容发挥到活动之中去,不仅让我们学会如何将知识合理的运用,更考验我们各部门的交流沟通能力 。协作才能让自己的公司取得胜利。

李同学

北京王府学校
Leadership Award
参加帝国理工在线夏校对你有什么启发?

在这次的夏校之旅中,我最喜欢Jenny老师的缝合课。小时候的我因为摔破下巴封了三针,但是医生缝下巴也看不见他是怎么缝合的,所以直到这堂课才解开了我对缝合过程的疑惑。这个课程给我了一个启发:很多人将来想学医,但是又找不到合适的实习机会,这个时候我们就要利用我们身边的东西来帮助我们。比如缝合,我们就可以用橘子皮来模拟人皮的感觉。其实之前很多时候都想去学习一些基本的医学技巧但一直没找到机会,这次听完Jenny的课也是对于将来学医有了新的看法。

学生作品

项目信息

项目时间:

2025 年 2 月 2 日 -2 月 9 日(8 天)

可选科目:

工程学、数学、生物医学、人工智能、金融经济

适合年级:

10-12年级(*详情请咨询阿思丹老师)

选拔标准:

  • 英语实力达到雅思6或托福80分水平可直接录取
  • 如果没有达到以上标准,则需提供学生英语成绩或一封英文老师推荐信证明该学员英文能力可以参加全英文的课程项目,或由阿思丹(ASEEDER)老师进行英文电话面试
 

 常见问题 

国际空间站设计挑战赛如何进行?
国际空间站设计挑战由帝国理工学院高级研究员、英国空间科学工程基金会名誉主席Dr Randall S.Perry发起,是一项以国际空间站建设为背景的大型挑战活动。挑战赛期间,同学们将跨学科分组模拟组建科技初创公司,在 24 小时内根据收到的任务指令,完成国际空间站从 0 到 1 的建设,充分锻炼学生的知识应用、问题解决、团队交流沟通等综合能力。
更多挑战赛详细介绍,请查看微信推文:https://mp.weixin.qq.com/s/LVJAnDf66UIb5k2-3qYu4w。
项目结束后我可以收获什么?
1、权威证书:完整参与项目的同学将获得项目官方结业证书和国际空间站设计挑战证书,在挑战赛表现优异的同学有机会获得特别奖项。
2、专业背景提升:项目由帝国理工导师领衔的专家团队授课,带领学生学习学科领域的前沿课题。
3、综合能力提升:紧张刺激的挑战赛能充分锻炼学生的团队协作、问题解决、知识应用等未来学习生活的必备素养。
4、丰富文书素材:学生可以结合未来申请方向,选择挑战赛中的细分任务,为申请文书积累相关素材。
项目如何分组?
在前5天的课程中,各学科内部随机分组,每个小组5-8人左右。
在后3天的挑战赛中,跨学科随机分组,每个小组40-50人左右。
*各小组具体人数视报名人数而定,随机分组时会尽可能保证每组人数均衡。
是否有可参考的学术材料?
阿思丹会收集相关学科材料附在开课邮件中发送给学生。 学生可以根据自身情况选择性阅读。

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