阿思丹天才营系列—CTD(中国站)
扫描上方二维码,确认选拔资格
参与流程
1.报名 扫描上方二维码,填写个人信息并选择项目及科目,提交报名信息及对应成绩单或参加学科测评
2.缴费 待成绩审核通过后,请在阅读和签署协议后,缴纳项目费用
3.项目前准备工作
- 自主准备:已报名的同学可根据所选课程自主进行语言及知识准备
- 加入班级群:在项目开始前1-2周留意开课邮件,及时入群
- 参加说明会:项目开始前1周参加项目说明会,了解项目需知及必要信息
- 完成上课平台注册:按照邮件指示,完成上课平台激活
- 确认上课材料:根据收到的学科材料包(部分自备)检查上课材料是否齐全
4.参加项目 在学科导师的带领下,参加课程,按时出勤并完成导师布置的课后作业及结业作业
5.获得权威项目结业证书 达到结业要求的同学(出勤&结业作业&课堂表现等),将获得官方项目结业证书
阿思丹天才营——CTD天才营(中国站)冬季营
ASEEDER Talent Development Winter Camp
2027 年 1 月 30 日 - 4 月 10 日(周六上课,历时 10周,总计8周课程)
在线直播授课
小学营:5~6 年级 | 初中营:7~9 年级
美国青少年天才教育
美国青少年天才教育
1972 年,一项研究报告 Marland Report《马兰报告》掀起一场美国天才教育运动,并促进了美国天才教育模式的诞生,即鉴别具有超常思维能力的学生并予以特殊教育的新模式,为天才学生尽早接受高质量的教育提供机会。美国天才儿童协会 National Association for Gifted Children(NAGC)成立于这个背景下,为实现“充分承认天赋和高潜力,普遍重视并积极培养,支持来自不同背景的孩子实现个人的最佳状态,并为他们的社区做出贡献” 的愿景努力。
美国西北大学 CTD,约翰斯霍普金斯大学 CTY,杜克大学TIP 作为 NAGC 三大官方认可的天才少年研究与教育实践中心,也是美国历史最悠久、最权威的青少年天才教育研究中心,是世界范围内天才青少年教育的典范。在美国中小学,CTD、CTY 和TIP 天才营被公认为最难申请、也最具影响力的青少年学术项目,同时其入选成员也是备受美国著名大学和中学的青睐,大多数被世界名校录取。
天才少年研究与教育实践中心
美国西北大学 CTD
约翰斯霍普金斯大学 CTY
杜克大学 TIP
项目简介
CTD 西北大学青少年天才营 简介
Northwestern University Center for Talent Development(CTD)- 西北大学天才青少年发展中心由美国国家天才儿童协会 (NAGC) 的前任主席Joyce VanTassel-Baska* 于 1982 年建立,一直致力于天才识别(Talent Identification)、天才发展 (Talent Development),引导研究(Research)和鼓励发展(Advocacy)为四大核心目标。多年来,CTD 为 3 岁至 18 岁(12 年级)的优秀学生提供研究型评估,高强度的学术课程和丰富的教育资源等进阶型资优教育,鼓励他们积极探索有兴趣的学术领域,并与其他同学建立紧密联系,进而引导学生充分发挥自身才能。
CTD 始终相信:人才可以通过学习和实践来培养,天赋不以同一种形式存在人的身上,它不是一种存在状态,而是一种发展过程,所以人才需要在特定的评估和指导中被识别发现,并通过特定的活动发展其才智。
CTD 青少年天才营旨在为全球前 5% 的 3 岁至 18 岁精英学子提供涵盖 Science 前沿科学 , Technology & Engineering 工程与科技 , Mathematics 数学探究 , Social Science and Humanities社会科学 , English & Language Art 语言与艺术等五大学术领域的教育。通过高难度的学术课程培养学生的探索精神,丰富多样的课堂活动发展学生的好奇心与创造力。
官方认证机构

North Central Association Commission on Accreditation and School Improvement (NCA CASI)
中北部院校协会
NCA CASI 受美国教育部认可,在提升教育质量有超过100年的经验。

National Collegiate Athletic Association (NCAA)
全国大学体育协会
由一千多所美国和加拿大大学院校所参与结盟的协会

Advanced Placement Course Approval from College Board
College Board 美国大学理事会AP授权及认证号CEEB Code:851091
邀请函

2022 年,CTD 美国西北大学天才儿童发展中心与阿思丹(ASEEDER)达成战略合作,正式将天才营项目引入中国,面向优秀的中国青少年开放选拔。自项目开放后,累计已收到来自全国上百所国际与双语学校的 2300+ 位优秀学生的申请,深耕资优教育多年的 CTD学术课程,亦收获了学生及家长的众多好评
2026 年 8 月起,CTD 中国站冬季营将面向 5-9 年级学生开放数学、经济、心理学等多个课题,采用限额申请选拔,每个课题按申请顺序择优录取,录满即止。
项目收获
项目期间顺利完成所有课程内容、课后任务、结业终演展示的学生可获官方结业证书;授课导师将通过课堂表现、学生展示、互动讨论等方面,为每位同学制定个性化评估报告。

官方结业证书示例

导师个性化评估报告示例
参考师资
* 以下为往期真实师资,仅供参考
CTD 中国站导师均为美国西北大学天才发展中心的导师,是经过严格筛选与培训获得了资优生教学资格的导师。他们通常是美国本土高中教授相关课程的老师,教龄通常都在 10 年以上,是各类学科课程的评估者和设计者。由于 CTD 保密制度严格,最终师资将在开课第一天公布。

Ms.A 深耕 K12 数学一线教学二十余载,是CTD 天才营数学课程板块颇有经验的导师。她持有专业教研方向硕士学历,专项深耕代数数学教学,完成硕士专题研究《错误分析:代数教学的有效技巧》,理论研究功底扎实深厚。她拥有横跨小学五年级至十二年级全学段授课资历,精通预代数、代数、几何、微积分预科等完整阶梯数学体系教学;曾任职数学系主任,全权负责学科教学大纲搭建、师资团队筛选、课堂质量考核等整体教研管理工作,擅长根据学生理解水平定制差异化教案,适配不同学习能力学生的进阶需求。她已连续两年担任 CTD 中国站担任数学课题导师,出众的教学实力与生动课堂,深受孩子喜爱、家长充分肯定。
M 教授拥有经济学学士学位、约翰斯·霍普金斯大学公共管理硕士学位,现任多所大学特聘讲师,长期讲授微观与宏观经济理论、博弈论、公司金融、国际贸易等核心课程。他曾任教于约翰斯·霍普金斯大学与其天才少年中心(CTY),并担任该校 MBA 项目教学顾问,深谙从青少年到研究生的学习与培养路径,拥有丰富的跨层次教学经验。在学术之外,M 教授曾担任多家国际金融机构首席经济学家,并曾作为经济顾问参与美国政府承包商的多项公共财政管理项目,在政策与市场的结合层面拥有独到见解。他擅于将前沿经济理论与真实行业经验融入教学,能够引导学生理解复杂经济逻辑,并建立与现实世界的联结。从 2022 年 CTD 中国站开放以来教授经济学,他的课程兼具启发性与实践性,深受学生们的喜爱与认可。
Mrs.F 拥有普渡大学社会研究教育学士学位 , 多米尼加大学教育硕士学位。她现任职与美国芝加哥高校教授多门社会研究课程,包括 AP 心理学、荣誉美国历史、当代全球问题等。她长期深耕教学一线,对从高中生到大学先修课程的学习特点有深刻理解,她擅于将心理学理论与真实案例融入教学,引导学生理解复杂行为逻辑,并建立与现实生活的深刻联结。Mrs.F 同时担任社会研究课程教师委员会成员,主导并参与多项课程设计与评估工作。她同时也是“新生基金会”等学生团体的教师赞助人,在青少年认知发展、社会情感融合教学以及课堂实践结合方面具有独到见解。
Mrs.F 已教授三届 CTD 心理学课程,通过融合理论解析与实操,兼具知识深度与场景实用性,带领同学们走进神经科学与心理学的世界。
冬季营开放科目
选课须知
● 适合年级:5-9 年级(学生需要已完成对应年级课程)
● 授课语言:英文
温馨提示
1. 每个课题仅有 20 个名额,采用限额申请选拔,按申请顺序择优录取,录满即止。
2. 更多详细课程信息请查看各课题参考课程表,最终授课内容以导师现场发布的最终课程大纲为准。
小学营(5~6 年级)
数学逻辑游戏
不要犹豫了!通过富有数学逻辑性、技巧性的游戏:国际象棋、Kenken、数独和充满着无限可能的游戏嘉年华,学习和运用代数与几何知识,探索魅力无穷的概率和统计学,开发大脑潜能,提高专注力。在本课程中,学生将有机会应用风险分析方法、预期值和结果等知识,设计数学游戏并预测每位玩家的获胜概率!
主要课题:
- 运用逻辑推理破解经典数学谜题和逻辑游戏
- 单一事件和复合事件的分析及概率
- 概率与相对频率的基本公式及应用
- 游戏和比赛中的风险与概率问题
学习成果:
- 掌握理论概率与实验概率的计算方式
- 学习确定复合事件概率的多种模型
- 了解数字组合的基本原理,包括排列、组合等方法及应用
- 将概率原理应用于解决实际问题
- 数学谜题的解题思路与技巧
- 设计一款嘉年华游戏(carnival game),分析游戏可能存在的多种结果、获胜的概率与公平性
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基因入门
你将化身为“少年侦探”,亲身体验侦破案件的全过程,学习福尔摩斯式的逻辑思维方式,掌握基础法医科学技能,包括采集指纹、破解密码、分析证据等关键环节。学生将会用到生命科学、心理学与物理科学的知识,用科学的方式破解每一个复杂的谜团,在动手实践中培养观察力、逻辑推理能力与批判性思维。
主要课题:
- 什么是法医学?
- 认识证据及证据类型
- 如何使用显微观察来鉴别证据?
- DNA 与血型鉴定如何作为证据使用?
- 如何通过物理和化学反应判断未知物质的成分?
学习成果:
- 了解法医学的定义,并能够实际应用相关技能
- 理解法医学的基础是科学探究与证据分析
- 识别与分类不同类型的指纹
- 认识“血迹飞溅模式”背后的科学原理及其重要性
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初中营(7~9年级)
行为心理学与大脑科学
我们为什么会成为“现在的我们”,人类决策和行动背后的底层逻辑是什么?为什么有人会把一些行为定义为“正常”,又将另一些行为判定为“异常”?如果这些问题常常引发你的思考,那么这门课将为你揭秘,因为人类的一切行为都有迹可循——这期心理学课程将带领你了解大脑的结构和功能、神经元和神经系统;了解大脑活动与思想和行为的关系、以及生物、环境、社会和个人因素在身心发展中的作用。课程将通过小组活动、辩论、动手实践等方式,学习心理学领域的关键理论、实验和案例,适合对行为科学、心理学领域感兴趣的学生。
主要课题:
- 人类大脑结构及运作机制
- 生物、环境、社会及个人因素如何综合影响人类身心发展
- 心理学领域具有里程碑意义的人物、理论和实验
学习成果:
- 心理学简史以及里程碑式主要理论和研究
- 心理学领域的基本研究方法和不同视角
- 大脑的主要功能和组成部分
- 人类记忆的常见能力和错误
- 社会环境如何影响个人的行为方式
- 运用知识解释心理学中关于人格和人类发展的先天/后天之争
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生物医学入门
数百万年来,人类的身体从未停止过进化,但仍存在许多挑战与谜团。随着科学家对疾病研究的深入,生物医学行业也在快速发展。在本课程中,学生将了解人体分子与细胞领域中具有突破性意义的医学研究,以及这些知识是如何应用于医疗实践和治疗的。通过阅读、讨论和实验,学生将学习生物医学,发展相关实验技能。在检查人体基础生化反应时,学生将涉猎相应的化学知识;在研究生物力学的单元,学生将收获物理学知识;在生物学方面,学生将重点探索细胞生物学和遗传学。
主要课题:
- 基因、细胞、身体组织、器官、器官系统在人体内是如何协同工作的?
- 如果这些身体组织出现“问题”,身体会受到怎样的影响?会改变体内稳态吗?
- 生物工程和生物技术的进步,对人类健康产生了哪些影响?
- 什么是远程医疗、远程护理和远程医学?
学习成果:
- 从宏观和微观的角度了解人体的生理机能,了解生物医学如何解决身体健康问题
- 利用庞尼特方格计算遗传性状的遗传概率
- 了解生物工程和生物技术带来的医学成就
- 分析和应用当前生物医学研究,就“生命伦理学”进行讨论
- 基于患者的症状、家族病史,进行科学研究、实验操作和病症确诊
- 创建模型来阐述对于本课程中各个主题的理解
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真实世界中的数学
在这里,你将探索数学在现实生活中的多种应用场景,掌握如何利用数学模型与基础算法来描述与预测物理世界的规律;同时,通过一系列动手实践与趣味性活动,你将走进工程、经济与人工智能等多个领域,理解数学与数据在其中扮演的核心角色。本课程旨在帮助学生将数学“学以致用”,培养面向未来的综合科学素养与问题解决能力。
主要课题:
- 为什么理解数学在现实世界中的应用至关重要?
- 数学思维如何帮助我们做出更优决策、理解规律,并预测日常生活中的结果?
- 数学与科学如何结合应用于运动建模、趋势预测与风险控制?
学习成果:
- 理解数学如何作为建模语言,帮助我们分析现实问题与趋势变化
- 掌握数据收集、图表解读与统计分析方法,培养数据洞察力能够应用数学与数据思维解决涉及运动、优化、预测与风险管理的实际问题
- 通过项目建模与实证分析,提升逻辑推理与批判性决策能力
- 使用图表与书面表达清晰呈现研究成果,强化沟通表达能力
- 在工程、经济与人工智能等真实情境中综合运用所学知识
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真实世界中的数学
纸或塑料、金融市场、人口增长…… 现实世界中大大小小的问题都可以用数学思维来理解和解决!学生将运用指数、百分比、多步方程等数学方法,解决地球上最复杂的问题!
主要课题:
- 探索数学运作原理
- 运用数学结构和数学模型解决实际问题
- 现实生活中的数学问题
- 常用算术基础知识学习
- 如何突破算术基础薄弱点
学习成果:
- 了解数学量化模型及其现实应用
- 理解如何运用数学方法比较、对比并解释现实世界中的问题
- 将数学思维作为决策辅助工具
- 综合运用数学思维分析复杂问题并进行推理
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经济学导论: 泡沫与崩溃
你能在股市泡沫崩塌前提前感受到危机吗?政府、企业和个人的决策会如何影响市场?在这期课程中,学生将化身初露头角的经济学家,研究过去和当下的经济繁荣与萧条,并着重学习诸如风险、供需、边际效应、基础投资等经济学概念。课程将通过讨论、写作等形式,构建学生的批判性思维,尤其适合未来有兴趣学习经济学、政治科学、国际关系或其他社科方向的同学。
主要课题:
- 在涉及金钱和投资的事务中,我们如何做出理性的决定?为什么有些理性的人也会做出错误的选择?
- 经济学家是如何思考问题的?如何理解市场运作?
- 金融系统是如何进行的?在金融系统的创建、维护与扰乱崩盘中,个人、团体、企业和政府分别扮演着怎样的角色?
学习成果:
- 了解经典经济学和行为经济学的基本原理、博弈论、掌握概率分析和投资策略
- 用经济学理论和现实世界的案例来表达、支持和反驳社科论点
- 将社科方法用于经济学和金融学的历史案例及当代案例研究
- 对当下的经济趋势和面临的挑战进行讨论
- 基于风险管理和风险 / 效益分析,设计合理的投资策略
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高中课程营(10~12 年级)
离散数学:管理科学与公平分工
现代化的问题需要现代解决方案。学习和应用管理科学主题,如图论和图优化,可以帮助我们实现像安全的城市生活环境或多国合作促进科学发展等目标。公平分配的概念有助于促成各方都满意且认可的解决方案。
主要课题:
- 学习基本的管理科学工具
- 学习图论的基本概念
- 学习欧拉图和哈密顿图的区别
- 学习如何快速找到旅行推销员问题的最优解?
学习成果:
- 掌握离散数学的基本对象
- 了解离散数学对于编程的重要性
- 利用离散数学思想来获得更有效的解决方案

Introduction to Oncology
探索美国国家癌症研究所认为了解癌症生物学的第一个问题:什么是正常的细胞行为?在Hanahan和Weinberg提出的癌症标志的指导下,研究遗传和表观遗传对细胞结果的表达,包括持续的增殖信号、无限复制和转移激活。课程将回顾现有的和潜在的治疗方法与临床干预措施。
课程要求:高中生物学基础
主要课题:
- 什么是癌症?癌症是单一的疾病吗?人为何会得癌症?
- 癌症是如何产生的?一个健康的细胞如何转变为癌细胞?癌症是如何夺走一个人生命的?
- 科学家和肿瘤学专家如何治疗、甚至是预防癌症?学生在对抗癌症斗争中能发挥哪些作用?
学习成果:
- 了解分子生物学的基础知识,包括DNA、RNA和蛋白质的产生和调控机制
- 了解癌症的十大特征及发病机制
- 熟悉癌症筛查、诊断和治疗的基本框架
- 发展科学研究、批判性思维、以证据为指导的科学辩证、项目规划和科学交流等重要研究技能

微观经济学
微观经济学主要研究个体决策及组织决策对市场的影响,其通过运用决策理论、博弈论、市场理论等,来阐释诸如什么是“激励”、什么是“供需”、什么是“竞争”等经济学主题。研究微观经济学将为人们带来不一样的解决思路和思考角度。例如,当人们理解了什么是“行为经济学”——微观经济学中的一个前沿分支,便可以从经济角度出发,为不同领域的复杂问题设计更优解决方案,可能涉及的场景包括犯罪、教育成果、安全法规、环境退化、性别歧视、医疗保健、税收、慈善事业、政治参与等。
主要课题:
- 优化个体意味着什么?时间和信息有限的人,面对激励如何做出反应与决策?
- 社会如何确定资源、产品以及用于生产产品的工作的价值?
- 什么情况下优化个体可以达到最优整体?什么情况下个体的最优选择会造就群体的最差选择?
- 市场制度的激励及失灵与政府政策
学习成果:
- 了解微观经济学专业词汇及解释并正确使用
- 理解经济、社会和道德如何激励人类行为,解决策者如何使用边际分析来确定最佳选择
- 评估不同博弈情境下选择策略的不同结果
- 运用供给和需求的概念来解释商品和服务价格的变化,并预测在不同情况下的价格变化将如何影响人类行为
- 识别集体行动和市场失灵问题,评估解决负外部性的方法

神经科学
这是一个综合了生物学、化学、解剖学、生理学、心理学等多个学科领域的神奇课题,学生将通过跨学科研究的方法,探秘人类大脑这个极其复杂的“生物系统”。课程将以导师课、实验课、讨论课相结合的方式,带领学生学习神经系统与行为、中枢神经系统和外周神经系统的胚胎发育、感官系统和运动系统、脑内化学物质变化、大脑的学习与记忆、神经系统紊乱等主题。
学术要求:具备高中生物学基础
主要课题:
- 神经解剖学发展历史:进化压力是如何影响大脑的结构的?
- 对神经系统疾病的探索是如何让我们深入了解神经系统不同部分的功能的?
- 通过实验和研究,神经学家可以提供哪些关于神经生理学的信息?
- 人的一生中,个人解剖学和生理学是如何变化的?
学习成果:
- 了解人体解剖学和生理学的重要理论及对应的研究
- 理解神经元学说的核心原则,把人类行为、感觉、知觉和运动的变化与神经元的变化联系起来
- 能够定性定量的描述动作电位及其产生机制,评估神经元对骨骼肌、运动和内脏功能的机能调节
- 将化学性突触传递的过程与抗精神病药物的作用机制进行结合
- 通过对神经系统疾病的学习,了解人类情绪、记忆和行为的解剖学和生理学基础

天体物理学
天体物理学是一门利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。课程中,学生将探索牛顿万有引力定律、开普勒行星运动定律和爱因斯坦相对论等定律和理论;利用物理学、数学和天文学原理研究恒星的演化和死亡、行星系统的形成以及天体物理学的最新理论。
学术要求:学生需学习过代数 II 、三角学以及1年的高中物理
需要提前下载好图形计算器(graphing calculator)软件
主要课题:
- 天体物理系统(行星、太阳系、恒星、星系、宇宙)是如何随时间发展演变的?
- 宇宙的最终命运是什么? 是否会出现大紧缩,从而出现另一次大爆炸? 还是会永远膨胀下去?
- 我们如何利用数学和物理学所提供的工具来探索这些问题?
学习成果:
- 了解物理学的基本概念,包括电磁辐射、牛顿定律、能量和动量
- 了解主要的天体物理学概念,如太阳系的演变和结构,恒星和星系的生命周期,以及宇宙的演变和结构
- 运用物理学和数学原理来解决天体物理学领域的问题
- 围绕个人感兴趣的天体物理学课题介绍研究结果或总结现有知识

机器学习
《财富》杂志发布的《世界500强》排行榜是世界上最具影响的企业排名之一。调查显示,近年来榜单中涌现出了越来越多利用人工智能技术完成优化升级的企业,人工智能技术也被广泛地应用在不同领域,比如:能源及国防行业、制造业及零售业、金融行业等。(能源及国防行业利用人工智能技术升级产品安全及性能;制造业及零售业利用人工智能技术优化供应链;银行及金融行业利用人工智能进行风险管理。)
人工智能的核心是机器学习,即从数据中学习算法的设计和构建。在课程中,学生将学习如何利用R语言、线性回归以及大型数据集来构建预测模型;构建机器学习任务,如分类、回归、聚类、有监督和无监督任务;并学习人工智能技术在工程、数据分析和风险管理领域的应用。
学术要求:学习过代数II与一门编程语言;在AP 计算机科学课程中取得A及以上成绩的同学优先录取
参加本课程需要准备笔记本电脑(不能用平板电脑)
主要课题:
- 什么是机器学习?
- 机器学习如何帮助我们解决未知的问题?
- 在现实世界中使用机器学习的好处和风险分别是什么?
学习成果:
- 了解有监督的和无监督机器学习之间的区别,以及如何应用这些算法来解决问题
- 理解为什么机器学习对于发现数据中不可预见的模式至关重要
- 使用Python框架,创建独立的机器学习程序,解决一个独特的问题

课程日历
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外籍导师在线直播课
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课后答疑 office hour
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调整休息周

参与学生感言
北京世青国际学校 @Y 同学
上海宋庆龄学校国际部 @E 同学
上海星河湾双语学校 @S 同学
城市绿洲学校 @徐同学
通过这次课程,我对数学学习增加了新的认识,我学习了概率和可能性,也掌握更多的学习方法,谢谢老师的教导陪伴!同时我也接触到很多优秀的同学,对数学的学习更加感兴趣了。
深圳贝赛思国际学校@孙同学
家长们怎么说?
谢谢各位老师们这两周的辛勤付出,今天被孩子们精彩的结业展示深深震撼了。美好的未来是属于孩子们的。加油!
@Hannah
谢谢各位老师的辛苦工作,两周的课程意犹未尽,孩子独立上课,独立思考,独立学习的能力显著提高,对数学有了更浓厚的兴趣。今天的结业展示非常精彩!孩子们未来可期!
@Molly
孩子对这个课程也很喜欢,觉得学的内容有意思,谢谢阿思丹组织,能把课程时差问题解决、安排到适合中国时区上课,很不容易。
@Stefanie
I'd like to express my appreciation to all of ASDAN teachers.Thank you for organizing this great project for students. I was impressed with their presentations yesterday and glad to know they learned a lot in the past 2 weeks. I wish to see you again next year. Thank you!
@Fukumoto
Thank you all the lecturers and ASDAN faculties. It has been wonderful experiences for our daughter. Kids are all doing great! Look forward to the Programm next time.
@Frank
Thank you teachers and classmates for staying with me for two weeks ! Hope to have chance to see you all in the future. Keep in touch!
@Elvis
申请信息
项目信息
项目时间:
- 上课时间为 2027 年 1 月 30 日 - 4 月 10 日(周六上课,历时10周,内含2周调整休息周,总计8周课程)
面向年级:
- 小学营面向 5-6 年级
- 初中营面向 7-9 年级
选拔标准
- 方式一:美国标准化学术水平成绩测试 ( 如 MAP、STAR、NWEA 等 ) 数学成绩百分位 90th 以上且英语阅读成绩在百分位 75th 以上,或参加完成 NUMATS 跳级考试,或提供 PSAT 8/9 考试成绩;
- 方式二:曾参加过阿思丹天才营系列 CTD 天才营(中国站)、普渡天才营的学生可免测评直接录取;
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方式三:定向邀请测评获奖学生,可免除相应数学 / 英语测试,项目与获奖标准可以查阅官网;(官网:www.seedasdan.com/ctd/)
- 方式四:如果没有上述测评成绩,学生需通过阿思丹(ASEEDER)组织的 CTD 中国站在线选拔测评(重点测评数学和英文能力)。(选拔测评说明参考官网:www.seedasdan.com/ctd/ 或扫码了解详情)

报名流程
第一步:
(1)提交报名表,以及相关申请材料(如数学 / 英语 / 其他成绩单)
(2)如果没有相关学术测评分数,需要参加阿思丹学术测评
第二步:收到录取通知书
第三步:凭录取通知书签署电子合同和缴费
第四步:开营前,参加项目说明会和学术准备指导
第五步:参加项目,完成课程学习内容并获得官方项目结业证书与个性化评估报告
项目费用
奖学金与报名优惠

— 常见问题 —
CTD 课程 8 大特点推文:https://mp.weixin.qq.com/s/5oleXKbw0tYHGd49EbDliA
具体要求:项目期间顺利完成所有课程内容、课后任务、结业终演展示的学生可获官方结业证书;授课导师将通过课堂表现、学生展示、互动讨论等方面,为每位同学制定的个性化评估报告。
*课堂表现与作业提交情况都将体现在个性评估报告中。
完成时间:通常每次的课后作业时间平均在1.5-2.0个小时左右,根据科目和学生实际情况有所不同。
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