全球先进的高中生实验室科研项目
20 年 + 历史,源于德国哥廷根大学的针对高中生的先进实验室科研项目
进入国家重点实验室,由一线科研人员指导高中生参与科研动手实验,提升科研技能
深度探索生物、物理、化学、计算机科学等跨学科前沿课题
独特实验课程设计架起大学科研与高中知识的学术桥梁
小班上课,导师与同学每天 6 小时的高强度互动交流
极有价值的学术成果和 2 张权威证书
少量项目参与名额
项目介绍
XLAB项目于1999年正式对德国当地高中生开放,其独特的教育理念广泛地被德国、欧洲及世界范围内的高中生所接受。经过近二十年的发展,每年来自全球 45 个国家的数千名学生申请XLAB项目,成为极受欢迎的高中生科研项目之一,是年轻科学家的成长基地。
2017年,XLAB德国总部与ASDAN中国合作建立了“XLAB中国实验室科研项目”,涵盖了分子生物学、免疫学、纳米生物、分析化学、药物化学、核磁共振、卫星建模设计与仿真分析和无人机等学科的前沿课题,旨在为中国的高中生提供优质的科学实践平台,培养学生的科研思维和探索精神。该项目课程中,由国内外经验丰富的一线科研人员亲自教学和指导实验,同学们可以集中地、有重点地进行课堂知识补充和提升,并且可以在国家先进的实验室进行操作实践。这在很大程度上给学生创造了发现自然规律并且用实验进行验证的机会,从而对科学技术有更深入的了解,启发学生的科研梦想。
生物化学:药物化学、原发性肝癌化学检测、心血管疾病标志物抗原快速检测、用于高效能量转换及环境治理的功能性水凝胶
邀请函
亲爱的同学们,
20 年前,我第一次提出把实验室科研项目带入高中,以此提升学生的科学实践能力。这个想法很快得到德国政府的大力支持,因为我们国家急切希望能改革自然科学教育,让更多学生爱上自然科学,并在未来的高等教育中选择某个科学领域进行深入的研究。1999 年我们成立了我们第一个 XLAB 项目实验基地,立即受到德国非常多高中的青睐。为了能承接更多学子体验大学水平的实验,德国科普协会 2000 年出资在德国哥廷根大学建立了第一栋专属于 XLAB 项目的实验楼。迄今为止,XLAB 项目已经有来自 45 个国家,每年超万名青年学子在此体验了高中课堂中不曾体验过的高端实验。
近几年来,XLAB 实验室科研项目着眼于国际范围,其独特的理念广泛地被德国、欧洲及世界范围内的高中生所接受。该实验室项目成功的秘诀在于:专业性、集中性和国际性。XLAB 的课题是高中科学教育的延伸,涵盖生物疫苗、药物医学研究、纳米生物、新能源等跨学科的前沿课题。在其课程教授中,由经验丰富的科学家们亲自设计这些实验,并且学生们可以在国家先进的实验室动手操作;而理论课程则通过集中的、有重点的进行课堂补充,这在很大程度上给学生创造一些发现自然规律、并用实验进行验证、从而推翻一些理论假设的机会。这种理念与学校的科学教育完全不同,我坚信,那些具有天赋的年轻人肯定能迎接这样的挑战。
我的梦想是在未来 20 年能把 XLAB 的理念与教学方法带到世界各地,让更多的高中生能浸入式体验现代科研,使他们积极主动去学,从而锻炼他们的独立性、切实提升研究与实践能力、专注性和忍耐力,为人类未来培养更多的科学家。XLAB 很高兴能与 ASDAN 中国达成战略合作,为更多的中国高中生提供不同于常规课堂教学的科研思维和方法训练,获得完全不一样的学术收获。
我们期待你的加入!
Prof. Eva Maria Neher 爱娃内尔教授
德国哥廷根 XLAB 项目创始人
为什么选择XLAB
历史
20+ 年历史,由德国哥廷根大学的 Neher 教授发起,得到德国政府和哥廷根大学大力支持。多年来,XLAB以高端科研实验为学术核心的课程设计受到广泛青睐。每年,来自欧洲和全球超过 10000 名学生参与到该项目中。XLAB在全球各地开设实践中心,旨在让这个独特的理念和教学方式覆盖更多学子,培养未来的科学人才。
XLAB 期望让更多人学习体验到科学的乐趣,鼓励他们探索科学的奥秘,并思考如何运用科学解决人类难题。因此,XLAB 的课题一般不会是简单的物理、化学、生物、医学,更多的是跨学科的前沿课题,如基因工程、医学研究、纳米生物、药物化学、高能物理等。
课题
实验
实验是 XLAB 项目的核心,每个参与者都将有机会进入先进的实验室,在导师的指导下安全地进行系列相关实验和数据分析,并完成实验报告。每天进行 6 个小时以上的科研,这不仅能提升学生的科学知识和逻辑思维,还能锻炼专注力和忍耐力。学生们将有机会亲身体验科研人员的工作内容和状态,并认真思考是否在在未来教育中选择科研方向。
XLAB 的课程设置是独特的,它包含四个关键模块:学科导读与课题思考、科研教学、实验操作、实验数据分析、科研报告撰写。通过四大模块的学习,学生对这个课题就一定会有进一步的思考。所有课程均为小班教学,人数在 10-25 人。
课程
师资
由于 XLAB 的课题和内容均超过高中的教学纲领,且“专”于某个研究领域,因此,项目需要邀请该领域的科研专家进行实验设计与教学。XLAB 中国获得了相关科研机构的学术支持,根据 XLAB 的教学方式与实验要求设计内容,为中国学生提供深度的科研学术体验。
参加 XLAB 项目的学生将获得 2 份权威证书:XLAB 项目参与证书,详细说明实验内容,并由提供学术支持的科研单位导师签名;同学们将完成一份包含实验成果和数据分析的学术报告,并以此申请 UCAS 官方推荐的由英国素质教育发展认证中心 ASDAN 颁发的30 学时“Science Award”科学奖证书。
证书
科研
对于任何有计划或者正在开展自然科学研究性学习 EPQ 或者科研论文的同学而言,XLAB 都为同学们提供了不可多得的科研场景来践行自己的科研计划,参与动手实践科研中。实验报告可以作为个人科研成果的部分。
XLAB可选课程
中枢神经疾病的行为-病理机制探究-北京
Neuro-Behavioral Study of Central Nervous System Related Diseases
转基因小鼠 | 病理切片观察 | 认知行为与运动行为评价
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
多糖结合疫苗的制备和评价-北京
Preparation and Evaluation of Pneumococcal Polysaccharide Conjugate Vaccine
蛋白质纯化层析 | SDS-PAGE电泳实验 | Akta 层析 | Elisa 评价
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
药物化学-北京
Pharmaceutical Chemistry
提取咖啡因 | 制备葡萄糖传感器 | 制备甲基橙
涉及专业:无机化学、食品化学、分析化学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
纳米医学-北京
Electrochemical Detection of Primary Hepatocellular Carcinoma
纳米电化学探针 | 原子力显微镜 | 肝癌标记蛋白检测
涉及专业:材料科学、纳米生物、生物医学工程
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
“双碳战略”之二氧化碳的石油焦捕获与利用-北京
Carbon Emissions Peak and Carbon Neutrality- capture and Utilization of Carbon Dioxide by Petroleum Coke
CO2 捕获 | 质谱分析 | 热重分析 | 气相色谱
涉及专业:物理
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 15 人
抗病毒基因STING的分子克隆和基因表达-苏州
Molecular Cloning and Gene Expression of Antiviral Gene
STING基因获取 | 基因表达 | Sanger 测序
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
心血管疾病体外诊断试剂的研发-苏州
The rapid detection method of cardiovascular markers based on immunochromatography technology
抗原检测试纸条制备 | 偶联反应实验 | 凝胶成像仪
涉及专业:生物医学,材料学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12 人
实体瘤的免疫治疗组合策略-苏州
Immunotherapy Combination Strategies for Solid Tumors
小鼠肿瘤模型建立 | 过继 T 细胞疗法 | Ficoll 技术
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
高效能量转换及环境治理的功能性水凝胶-苏州
Functional Hydrogel Development
光催化剂的制备 | 定量分析 | 光催化效果评价
涉及专业:应用化学、分析化学、材料化学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
新能源电动车-石墨烯锂电池材料研发-苏州
New Energy Electric Vehicle - Graphene Lithium Battery Material Development
新一代电动汽车电池的新型电极材料的开发
涉及专业:物理,材料学,化学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
新抗肿瘤药物药效的多层次研究-苏州
Multilevel Studies on the Efficacy of Anti-tumor Drugs
小鼠肿瘤观察及给药 | 抗肿瘤药物细胞学实验| 基因和蛋白检测
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12人
CAR-T细胞免疫治疗-苏州
Chimeric Antigen Receptor T-Cell Immunotherapy
基因表达 | DNA扩增和酶切| 细菌转化
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
基于前沿基因组学技术的生物医学大数据研究-苏州
Biomedical Big Data Studies Based on Cutting-edge Genomics Technology
疾病的数据模型建库及分析
涉及专业:计算机科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12 人
经自然腔道手术机器人研发及应用-深圳
AR-VR Model Technology Construct the Metaverse
手术机器人实操|医用内窥镜检测
涉及专业:医学影像丨机械设计丨运动控制丨人工智能学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12 人
脑认知科学与认知心理学的探索研究-深圳
The Positive Role of Gut Microbes in the Fight Against Type II Diabetes and Dther Diseases
核酸提取 | 核酸电泳 | PCR | 细胞培养 | 认知功能实验 | 心理学实验
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
CRISPR基因编辑技术与肿瘤免疫应用-深圳
CRISPR Gene Editing Technology and Tumor Immunity Application
核酸电泳 | DNA酶切 | 普通PCR反应 | 蛋白过柱纯化 |western blot | 转化与调克隆 | 流式细胞术
涉及专业:生物医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12 人
生命科学-人类基因测序技术-深圳
Bioscience-Human Genome
PCR扩增 | DNA测序 | 细菌转化 | 凝胶电泳
涉及专业:生物
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 24 人
基于Matlab的人体生理信号处理和疾病关联分析-深圳
Synthetic Biology
信号采集|信号可视化和注释|伪影去除和预处理|特征提取
涉及专业:生物医学工程丨信息学丨计算机科学丨电子信息工程
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
数学建模及场景化实践-上海
Synthetic Biology
Python编程基础|符号函数画图|投资规划收益|飞行管理调度|传染病预测
涉及专业:数学 | 计算机科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 15 人
基于AI算法的自动驾驶应用研究-深圳
New Energy Electric Vehicle - LFP Battery Preparation
Python编程 | MINIST数据集 | 应用环境搭建
涉及专业:计算机科学丨人工智能学丨数据科学丨自动驾驶
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
荧光探针与生物成像创新研究-深圳
Subunit Vaccines Preparation and Evaluation
毛细管电泳 | 流式细胞术 | 荧光蛋白标记 | PCR | 核酸酶切
涉及专业:化学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
AIGC下一代知识引擎的开发-深圳
New Energy Electric Vehicle - LFP Battery Preparation
自动化内容生成 | 深图像生成 | 文本生成 | 视频生成
涉及专业:计算机科学丨人工智能学丨软件工程学丨数据科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 15 人
消化系统靶向药物治疗-成都
Synthetic Biology
小鼠的麻醉 |小鼠灌肠灌胃给药|肠组织病理切片观察|动物行为学观察
涉及专业:医学丨细胞生物学丨生物化学丨生理学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 12 人
AR-VR 3D虚拟动画模拟应用-成都
AR-VR Model Technology Construct the Metaverse
ABlender建模软件操作 | 编程训练 | Unity 3D软件操作
涉及专业:计算机科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
激光物理之激光雷达中的光学-成都
AR-VR Model Technology Construct the Metaverse
认识激光及产生激光实验|控制激光实验|望远镜制作实验|光电探测实验|激光同轴测距实验|激光扫描成像实验
涉及专业:光学丨物理学丨计算机科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
新能源电车电池-磷酸铁锂电池制备-广州
New Energy Electric Vehicle - LFP Battery Preparation
磷酸铁锂电池制备
涉及专业:物理
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
合成生物学-上海
Synthetic Biology
微生物产电|微生物产酒|微生物产蛋白
涉及专业:生物科学、微生物学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
新型抗菌药物研发-基于中药分子-苏州
Research and Development of Novel Antibacterial Drug Development based on Traditional Chinese Medicine Molecules
抗菌纳米颗粒的制备及性能评价
涉及专业:材料学、生物学、医学
寒假档期:2023 年 01 月 30 日 - 02 月 03 日报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 10 人
复刻诺贝尔奖系列之 GFP-广州
Nobel Prize-GFP
提取 GFP 质粒 | 大肠杆菌培养 | 提取 GFP 蛋白 | 制作 GFP 溶液
涉及专业:生物学、化学、物理学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
新能源电车电池管理系统BMS设计-广州
Design of New Energy Electric Vehicle Battery Management System(BMS)
电池管理系统BMS设计
涉及专业:计算机科学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 25 人
DNA条形码解密物种鉴定-三亚
DNA Barcoding Decrypts Species Identification
PCR扩增 | 琼脂凝胶电泳 | DNA测序
涉及专业:生物,生物信息学
寒假档期:2023 年 01 月 14 日 - 01 月 18 日报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 24 人
使用核磁共振探索神秘内部结构-北京
Nuclear Magnetic Resonance Explore the Mysterious Internal Structure
岩石孔径探究 | 弛豫率测定 | 小鼠器官成像及脂肪率估算
涉及专业:地球物理学、地质学、环境科学、医学
报名对象:热爱科学研究的高中生,具备一定理工科知识,每期仅限 20 人
XLAB课程模块
课程模块
* 所有 XLAB 项目,虽课题有所不同,但大都将遵循大致统一的学术结构。 然而以上时间分布仅做参考,具体的时间分布基于不同的课题将会有所调整。
学科导读和课题思考(10%)
课前 2 周,XLAB 将会为同学们提供阅读材料和一些关键问题,希望同学们能对课题进行初步调研,并初步确定自己感兴趣的研究方向。
科研教学和立题(10%)
进入实验室前,任课老师从所选课题概论到实验涉及知识,从科学方法建立到科研思想培养,从数据整理分析到科技论文撰写进行系统辅导教学。同时科学家还将会对同学们在关键问题的回答进行点评,并把同学们分为2-3 人的小组,由小组通过讨论来确定研究方向。
实验操作 *(60%)
同学们进入实验室后,严格遵守实验安全规定(每个同学都需要参加相关实验的安全培训与设备使用),在老师的指导下进行实验,掌握仪器和装置的使用方法,记录实验结果。
数据分析和成果讨论(10%)
实验完成后,收集、整理、模拟、分析实验数据结果,完成实验报告。每个小组都会根据之前确定的研究方向讨论实验结果,总结实验的影响因素和实验过程中的不足,并向同学老师展示实验成果。
科研报告撰写(10%)
每个小组都要根据实验结果共同完成一份科研报告并在最后一天向导师进行展示。报告将鼓励同学们按照科研探究的思路,从引言(背景、现状、内容)到实验方法(试剂、仪器、路线),到结果(讨论、分析),到结论,最后到参考文献,学习撰写完整的、结构严谨的科研报告。
硬核收获
XLAB 中国项目官方结业证书
UCAS官方推荐的ASDAN SCIENCE
SHORT COURSES CREDIT
项目致辞
如何让年轻人对科学产生兴趣,如何帮助他们更好地了解世界,如何激发学生的主动求知欲望? 在访问哥廷根大学的XLAB 的过程中,我找到了对这些问题令人信服的答案。XLAB 为世界各地的高中生提供了一个良好的机会,通过分析和试验去追溯现象的根源。它的主要思想是,让学生亲自动手去发现,以激发中学生对自然科学和技术科学的兴趣和爱好。XLAB 信奉的哲学是:成功等于热情乘以努力的二次方。这个成功方程式说明了两点:一方面热情是确保成功的动力,另外一方面努力更重要。在这样的理念运作下,XLAB 的工作人员孜孜不倦,默默奉献,带领着他们的莘莘学子去研究和发现。
我想说哥廷根的 XLAB 实验室项目,是一个完美的实例。在这里一个非常好的主意可以迅速付诸实施,并使其得到实现。Neher 教授和她的团队为年轻人做出了榜样,并使年轻人对自然科学产生更大的兴趣。独立自主的操作和专业的实验条件,使得 XLAB 项目能够为下萨克森州,乃至德国,以及世界各地的高中生提供了一个认识和了解整个自然科学的机会。XLAB的主要培养对象是年轻人,年龄在 16 至 19 岁之间。通过课外实验和新的研究课题,培养学生对科学问题的深入理解,使他们对自然科学的兴趣得到深化。我深信精心设计的 XLAB 能够充分调动学生的乐学兴趣,使他们将来投入自然科学的研究。
超过 75000 的青年参观过哥廷根大学生物,化学,物理,信息科学 和地球科学的实验,几乎每天都有充满求知欲的年轻人来到这栋位于哥廷根大学校园内的彩色明亮的 XLAB 大楼。学生们来到这里,或分析化学发光现象,或寻找基因突变组点。他们观察太阳耀斑,将岩石熔化或编制机器人程序,参与无数丰富多彩的科研课程。因此 XLAB 已成为学校和大学之间的重要桥梁。
哥廷根的 XLAB 是在简单而迷人的理念上建立的——促进学生对自然科学的兴趣。他们将有机会在真实的实验室环境中,在经验丰富的研究人员指导下独立自主地进行实验。XLAB 重视实践经验而不是枯燥的理论。学生们通过在实验室的经验,对研究和技术有了更深入的了解,可以在学校课程和科学之间架起联系的桥梁。每年大约有 12500 名学生和年轻的大学生参与 XLAB 的活动。学生们在这里参加持续几天的实验课程来加深他们的专业知识。作为哥廷根大学校长,我非常高兴也非常安慰,XLAB 已经在哥廷根大学建立多年。在这里,我衷心感谢所有为 XLAB 的成功付出努力的人。我想建议那些 还没接触过 XLAB 的学生,请你们利用这个千载难逢的机会,在 XLAB 近距离感受科学与研究。
科学是所有活动中最具有意义的一种,是发明的引擎。其实很多年轻人不知道科学是什么,因为科学很少被讲授。而德国哥廷根的 XLAB 是一个例外。因此,德国人具有迄今为止我见到过的最有意义的学校,让年轻人知道科学是如何发展的,XLAB 是世界性的一个模型,我希望美国也有这样的一个 XLAB。
从一开始,我就一直关注 XLAB 的发展并赞叹于这个新型机构的指数增长。一个教育理念被全世界接受,证明了这项教育方针的正确性和广泛的吸引力。
参加流程
1.报名注册
- 根据您的所在区域识别并添加下列地区顾问二维码,在顾问的协助下完成报名注册步骤
2.报名审核
- ASDAN 中国将审核学生信息并检视项目名额剩余情况,向学生通知报名确认结果
3.签署协议并缴纳费用
- ASDAN 中国将和确认参与的学生家长签署项目协议,家长在签约 5 个工作日之内按照协议说明支付项目费用
4.行前学术指导
- ASDAN 中国将向参与的学生发放行前学术材料和行前准备邮件
5.出发参与实验项目
- 在 ASDAN 中国老师带领下参与 XLAB 实验室项目
6.获得项目证书
- 项目结束后,顺利完成项目全程的学生将获得项目证书获得项目证书
区域咨询顾问
郝老师
华北区域:
北京、黑龙江、吉林、辽宁、山西、山东,河南、河北、天津、内蒙古
电话:
13426307315
覃老师
华南区域:
广东(除广州、东莞、中山、惠州外)、中国港澳台地区、海外学校
电话:
13632952698
吴老师
华南区域:
广东(广州、东莞、中山、惠州)、广西、福建、海南
电话:
18664388036
潘老师
华东区域:
上海
电话:
18616679008
王老师
华东区域:
浙江
电话:
16621704569
任老师
华东区域:
江苏
电话:
13061891146
王老师
中西区域:
四川、重庆、云南、贵州、陕西
电话:
16602818331
郭老师
中西区域:
湖北、湖南、江西、安徽、青海、宁夏、新疆、西藏、甘肃
电话:
18683522180