牛津大学在线夏校

4001-699-686

经济学

Economics

国际关系

International Relations

国际法

International Law

—  邀请函 —

—  项目简介 —

牛津大学

牛津大学是英语世界中最古老的大学，被誉为“金三角名校”和“G5超级精英大学”。 牛津大学涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养大量开创纪元的艺术大师、国家元首，其中包括28位英国首相及数十位世界各国元首、政商界领袖。

牛津大学是经济学、国际关系领域的全球领导者，它拥有世界上最大的学术经济学家团体和政治与国际关系部门，常被列为英国的顶级部门。对于经济学、国际关系和国际法的学习，学生需要在短时间内不断扩充知识储备，在不断思考、讨论和辩论的同时，分析现有的社会现象，了解政府、机构或组织的决策过程。对学生的思维和眼界有极大的提升，激发学生的发散性思维，锻炼学生探究精神和反思能力。

项目介绍

牛津大学在线夏校由牛津大学曼斯菲尔德学院官方主办，由具有丰富教学经验的牛津大学导师亲自指导授课，带领学生领略学术精髓，完成全英文学术论文并展示学习成果，最终授予参与学生牛津大学曼斯菲尔德学院官方证书，优秀学子将有机会获得推荐信

—  项目证书 —

参与牛津大学在线夏校的同学可获牛津大学曼斯菲尔德学院官方结业证书

— 为什么选择我们 —

牛津官方

该项目为牛津大学曼斯菲尔德学院官方组织的在线夏校，参与学生将获得牛津大学曼斯菲尔德学院颁发的项目官方参与证明，优秀学生将获得推荐信。

牛津大学曼斯菲尔德学院选拔和指派导师授课，授课方式采取小班讨论式，有助于激发学生独特的见解，并在此过程中发展独立学习、思考和批评的能力。

强大师资

学术论文

参与学生将在项目结业式上进行全英文学术汇报。项目期间，学生将独立完成从论文定题、文献阅读、研究分析到学术演讲展示的整个过程，锻炼提升其学术、研究性学习、批判性思维以及演讲表达等能力。

牛津申请工作坊是本项目的一大特色环节，学生通过模拟面试，掌握在面试压力环境中“成功表达观点、有效解决问题”等必备核心技能，提前熟悉牛津大学面试风格。

牛津申请

—  授课导师  —

*最终授课导师由牛津大学曼斯菲尔德学院决定

—  学生感言  —

这次课程对我的帮助很大。我对经济有了更加深刻的认识，也对大学的课程有了初步而清晰的了解，坚定了我学习好经济学的决心和信心，对我的申请以及日后适应大学授课方式都有非常大的帮助。我非常感谢牛津大学对课程的精心设计，非常敬佩教授们的专业素养，非常感谢教授们的敬业精神，每天都带给我们非常精彩、生动的授课。我也很荣幸有这么好的团队，感谢队友们在准备presentation过程中对我的帮助，享受分工合作的愉悦。 我认为牛津大学在线夏校是一次性价比极高的活动，值得以经济为专业的同学们积极参加。同时，祝每一位参加的同学都能收获满满，并成功获得教授们的认可和推荐！

郑同学

宏文学校青岛校区 A*A*A*A* 雅思7.0
当时看到ASDAN的公众号推出牛津课程还有三个名额的时候就赶紧报名了。 我觉得这是一个很好的机会与牛津大学教授，老师见面的一个机会，可以提前感受一下大学授课的感觉。并且在看到优秀学生有机会可以拿到导师推荐信的时候，更想要去努力展现一下自己，也想了解一下来自不同地区优秀学生的水平，从而促使自己去努力。再加上未来想申请牛津大学的经管专业，让我更加确定牛津大学是否是我最想要努力的方向。

于同学

西交利物浦大学附属学校国际部 A*AAA 雅思7.0
我在这个项目之后对于问题分析有了更加清晰的程序和分析方法。这次牛津项目让我认识了很多来自全国各地的优秀同学，提高了小组协作能力和沟通能力，让我在和他人沟通时更加大方；这次项目也提升了我的写作能力和时间分配能力；更多的就是PPE方面的专业知识。我还认识到了牛津教授的教学模式，教授分享的经济学材料会成为我今后经济学习的重要帮助。

万同学

北京外国语大学附属外国语学校 复语精英班
由于我是新高三的学生，申请季就在眼前。为了使自己的经历更加丰富一点，不只局限于社团活动和学术挑战，并且为文书找点内容，就决定参加一个夏校来。我是主申英国，同时会申请美国加拿大香港的学校。在几个选项中，经过分析，Oxford课程在时间和课程安排上都是对我来说最理想的。当然也是希望最后能获得一封推荐信。感谢Oxford的授课老师们，每一堂课都安排的很充实。助教们也为每天的活动准备付出了很多。感谢各位同学的每天晚上在电脑前的集体“内卷”。感谢和我通力合作的partner董同学。希望牛津大学的项目越办越好，ASDAN也越办越好。

郝同学

杭州外国语学校剑桥高中 A*A*A*A*A
来参加牛津的项目最主要的原因有两点，首先就是证书以及有机会获得推荐信。第二点则是来见见世面，毕竟牛津教授讲课也是我一直憧憬的事。这次项目远远超乎我的预期，老师讲课内容十分贴合我目前所学的知识，并且我也拓展了许多有用的课外知识。参加项目之后我觉得我变得更加的自信了并且我也更加善于与别人合作了。教授渊博的学识让我倾佩，很多曾经我没有注意或者有困惑的知识点教授都给囊括了进去。并且助教老师组织的活动也十分的生动有趣，而且还指导我们PS的撰写，这对我即将的申请有极大的帮助。本次课程不仅帮我明确了未来学习专业的选择，也让我对今后的专业发展有了一定的规划，建议之后的学弟学妹多去参加！

尹同学

北京外国语大学国际课程中心 A*A*A
和朋友聊天讲起，发现自己对PPE专业很感兴趣，感谢ASDAN给了我尝试的机会，坚定了自己的选择。想去牛津大学上学，同时参加此次项目可以获得证书（以及有机会获得老师推荐信），让我能离梦想更进一步。参加牛津大学在线夏校让我对牛津大学有更直观深入的了解，将本次学校当做是本科申请的探路石，提前去牛津大学感受学习环境与上课节奏。可以更清晰的明白自己是否喜欢且适合牛津大学的上课方向，让我对申请本科有明确的目标。感谢我的父母和ASDAN给了我参加这次项目的机会，教授幽默风趣但又不缺乏学习氛围的课堂，和助教老师的耐心解答我都会铭记于心！

王同学

广州市执信中学 托福114

—  学生论文产出 —

Lacking labor market policies —— The Gilded Age of the United States
Throughout the history of the United States, an era filled with controversy brought this country to prosperity. Society experienced a drastic transformation in various aspects in several decades, including the call for equality from different oppressed groups, the distribution of wealth in the society, the shift in general social morales, production methods, etc. This era was named after the famous Mark Twain's novel —— "The Gilded Age." The nature of this era can be inferred from its name: while making dazzling achievements in the country's overall development, the so-called "exterior facet," the interior facet of the nation, is stormy and brawling.
Social Dilemma——In this essay, I am going to write about the topic of social dilemma.
First of all, the definition of a “social dilemma”given by the core-econ textbook is “a situation in which actions taken independently by individuals in pursuit of their own private objectives result in an outcome which is inferior to some other feasible outcome that could have occurred if people had acted together, rather than as individuals.”

—  日程表 —

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一周 经济学导论

了解和掌握经济学的基本理论，经济发展的基本规律及相关经济政策

 微观经济学

研究现代社会的市场机制运行及其在经济资源配置中的作用

 宏观经济学

理解宏观经济政策是如何被制定的、理解公司的行为以及世界范围经济体的运行状态

 数量经济学

通过建立和运用经济数学模型研究经济问题

 国际经济

了解国际贸易理论和政策、国际金融理论和国家货币政策
第二周 计量经济学

运用数学、统计学与电脑技术，建立经济计量模型，对经济问题进行定量与定性研究

 博弈论

通过数学方法考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为，并研究优化策略

 战略管理

学习战略管理过程的三个阶段：战略制定、战术运用和战略评价，对资源调配作出合理决策

 工业经济学
研究投入与产出关系，运用电子计算机等人工智能模拟的方法和逻辑证明的方法解决工业经济管理中的问题

学生论文成果展示
北京时间 周一至周五
9:00-10:30 名校双语助教带领学生进行丰富的课外活动
10:30-16:00 独立调研/ 阅读与作业时间
16:00-18:00 /19:00-21:00 牛津大学教授导师直播授课

*最终课程顺序和课程内容可能根据牛津大学曼斯菲尔德学院的官方安排有所微调

 
经济学参考日程表
国际关系参考日程表
国际法参考日程表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一周 经济学导论

了解和掌握经济学的基本理论，经济发展的基本规律及相关经济政策

 微观经济学

研究现代社会的市场机制运行及其在经济资源配置中的作用

 宏观经济学

理解宏观经济政策是如何被制定的、理解公司的行为以及世界范围经济体的运行状态

 数量经济学

通过建立和运用经济数学模型研究经济问题

 国际经济

了解国际贸易理论和政策、国际金融理论和国家货币政策
第二周 计量经济学

运用数学、统计学与电脑技术，建立经济计量模型，对经济问题进行定量与定性研究

 博弈论

通过数学方法考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为，并研究优化策略

 战略管理

学习战略管理过程的三个阶段：战略制定、战术运用和战略评价，对资源调配作出合理决策

 工业经济学
研究投入与产出关系，运用电子计算机等人工智能模拟的方法和逻辑证明的方法解决工业经济管理中的问题		 学生论文成果展示
北京时间 周一至周五
9:30-10:30 名校双语助教带领学生进行丰富的课外活动
10:30-18:00 独立调研/ 阅读与作业时间
18:00-20:00或19:00-21:00 导师直播授课
21:15-22:15 Office Hour

*最终课程顺序和课程内容可能根据牛津大学曼斯菲尔德学院的官方安排有所微调

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一周 国际关系研究方法论

从国际关系分析的三种理论视角出发，研究并理解当代全球秩序的基础

 国际社会与法律

学习冷战对国际社会性质的影响以及国际法对国际秩序的贡献

 权力与政治

通过对国际行为体权力结构分析，了解世界秩序的变革

 后殖民主义

后殖民主义的帝国主义观及其对全球秩序的启示

 国际合作

国际组织在促使国际合作方面发挥的作用
第二周 全球化和国际金融组织

学习国际货币基金组织和世界银行等国际金融机构在维持全球秩序稳定等方面发挥的作用

 全球战争与安全

通过研究冷战对世界格局造成的影响，了解战争背后的原因及其意义

 国际组织和国际安全

通过对联合国及北约等国际组织进行分析，理解集体安全理论及其有效性

 文化与冲突

通过研究亨廷顿的文明冲突理论，从理论层面分析文明在国际关系中的地位与作用

 学生论文成果展示
北京时间 周一至周五
9:30-10:30 名校双语助教带领学生进行丰富的课外活动
10:30-18:00 独立调研/ 阅读与作业时间
18:00-20:00/19:00-21:00 导师直播授课
21:15-22:15 Office Hour

*最终课程顺序和课程内容可能根据牛津大学曼斯菲尔德学院的官方安排有所微调

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一周 国际法研究的经典方法：

探讨国际公法和国际私法的理论基础，以及国际法演变和发展的历史进程

 国际公法的性质和渊源：

学习国际公法的管辖范围，研究争端解决机制及律师的作用。

 国际公法主体：

参加国际法律关系并承担国际法上的权利和义务的实体，包括国家和国际组织。

 管辖权和豁免：

研究国内管辖区和不同国际法律机构在作出法律决定和判决时的权力范围，以及司法管辖区相关的特定豁免权。

 国际私法：

从律师的角度解读国际私法的管辖范围及规则
第二周 国际人权法：

从哲学、历史以及人权角度出发，研究联合国人权系统（联合国人权理事会、联合国人权条约机构）和区域人权机构（欧洲、非洲和美洲）。

 国际人道主义法律：

主要学习企业和武装冲突相关法律知识。

 海洋法：

海洋法是关于国家在海洋环境中的权利和义务的一套国际法。本课涉及航行权、海矿权和沿海水域管辖权等内容。

 国际经济法和投资仲裁：

本节课衔接了私法和公法，研究国际贸易行为以及如何有序解决由外资引起的众多纠纷。

 学生论文成果展示
北京时间 周一至周五
9:30-10:30 名校双语助教带领学生进行丰富的课外活动
10:30-18:00 独立调研/ 阅读与作业时间
18:00-20:00 导师直播授课
21:15-22:15 Office Hour

*最终课程顺序和课程内容可能根据牛津大学曼斯菲尔德学院的官方安排有所微调

— 报名信息 —

【项目日期】

  • 经济学 / 国际法

    • 第一期：2023 年 7 月 3 日 - 14 日（周末休息）
    第二期：2023 年 7 月 17 日 - 28 日（周末休息）

  • 国际关系

    • 第一期：2023 年 7 月 3 日 - 12 日（无休息）
    第二期：2023 年 7 月 19 - 8 月 3 日（7 月 21-24 日、29-30 日休息）

【授课时间】

  • 18:00-20:00或19:00-21:00，学生需要选择其中一个上课时间，项目期间均在选择的时段上课。
  • 国际法目前仅开放 18:00-20:00 时段

【项目名额】

    每个班级不超过15个名额，先到先得

【适合年级】

    10-12年级（详情请咨询阿思丹老师）

【上课要求】

    每个同学需配备有摄像头及麦克风的电脑（Windows和MacOS皆可），课程期间要求学生全程开启摄像头，并穿着有领衬衫

【经济学申请选拔】

  • 方式一：在ASDAN EPQ研究性学习认证获得成绩B及以上学生可直接录取
  • 方式二：受邀经济学老师的推荐（每位老师最多推荐两名学生）
  • 方式三：个人申请需提供雅思6.5分或托福90分语言成绩及经济学A及以上的成绩
  • 如果没有达到以上标准，需要接受阿思丹（ASDAN China）老师的英文电话面试

【国际关系/国际法申请选拔】

  • 方式一：在ASDAN EPQ研究性学习认证获得成绩B及以上学生可直接录取
  • 方式二：受邀英语老师的推荐（每位老师最多推荐两名学生）
  • 方式三：个人申请需提供雅思6.5分或托福90分语言成绩
  • 如果没有达到以上标准，需要接受阿思丹（ASDAN China）老师的英文电话面试

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