Welcome letter
邀请函
Design Thinking
设计思维
设计思维(Design thinking)是一种以人为本的解决复杂问题的创新方法,是积极改变世界的信念体系,也是一套进行创新探索的方法论系统,尤其是适用于解决定义不明确或未知的复杂问题。
设计思维包含五个阶段:移情(Empathize)、定义(Define)、构思(Ideate)、原型(Prototype)和测试(Test)。在 HIC 哈佛设计思维挑战中将重点关注前四个阶段,并鼓励学生在未来完成第五个阶段,将想法付诸实践。
设计思维对于学生的帮助
当代中学生,常见的学习困扰包括:概念理解困难、学习方法不当、缺乏创造力与学习动力。导致这一系列学习困扰主要原因在于思维教育的缺乏。设计思维是一种以用户为中心、解决问题为目标的思维方式,可以帮助学生系统地培养逻辑思维能力,了解自己的学习行为与需求,找到学习中的问题和痛点,从而更好地制定有效的学习计划和方法、寻找解决问题的新思路,培养创造力并提高学习动力。

斯坦福大学开设设计思维课程

哈佛大学首次提出设计思维概念

设计思维让MRI变成主题乐园

设计思维改变人们观看影片的方式

设计思维促进创新与竞争力
Program Introduction
项目简介
哈佛设计思维挑战(HGEM Innovation Challenge, HIC)是由哈佛全球教育创新组织(Harvard Global Education Movement, HGEM)发起并运营的全球性活动。目前 HIC 已在新加坡、迪拜、印度以及欧洲多个国家成功举办。该活动旨在塑造未来各领域的创新新生力量,帮助世界各地的学生发现兴趣,发展未来职业所需的实用技能。在哈佛设计思维挑战,你将有机会与哈佛学者建立学术社交网络,向全国各地优秀的同伴学习,并将知识转化为个人影响力,成为推动社会变革的催化剂。
2023 年 3 月,阿思丹与哈佛全球教育创新组织达成战略合作,将在中国上海举办首届 HIC 哈佛设计思维挑战(中国站),并邀请所有热衷于创新的中国优秀高中生参与。在 HGEM,学生将面临当下社会挑战,利用“设计思维”这个世界顶级创新者所使用的工具与技巧提出创新性解决方案,在不同的学术领域上进行创新,成为未来的思想家和创造者,从而产生更大的影响力!
哈佛全球教育创新组织官网:https://www.hgem.org/
Student Interviews
学生采访
— 授课导师 —
* 以下导师将负责部分课程内容教学,最终授课导师由新加坡国立大学持续与终身教育学院决定
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Seow Teck Keon
新加坡国立大学生物科 学系副主任兼副教授
Seow Teck Keong 副教授在新加坡国立大学生物科学系教授生物学和生物化学基础课程,拥有丰富的教学经验,被任命为爱德华七世国王学院(King Edward VII Hall)和爱丽丝和 Peter Tan 学院(College of Alice and Peter Tan)学院的常驻研究员。其主要研究方向为生物化学,先后发表了多部相关领域作品,目前正致力于绿环斑驳病毒的研究。Dr Edmund Low
新加坡国立大学 博学计划项目高级讲师
Dr. Edmund 拥有耶鲁大学环境工程博士学位,是新加坡国立大 学“博学计划 (University Scholars Programme,USP)”的高级讲师,也是新加坡国立大学博学计划(USP)定量推理中心的主任。 在数据驱动下的公共卫生与环境领域拥有超过 14 年的学术和专业经验。Dr. Edmund过去的研究项目包括使用程序设计和可视化库来开发自动化工作流程的仿真模型,以及建立远程环境传感系统来自动化实时连续监测早期事件并预警。Sow Chong Haur
教授,新加坡国立大学 物理系主任
Sow chong Haur 教授在新加坡国立大学获得物理学一等荣誉学士学位和物理学硕士学位,后在美国芝加哥大学攻读物理学博士学位,随后在贝尔实验室(Bell Laboratory)进行博士后研究员工作。其主要研究领域为混合纳米结构功能、材料及其性质,著有 260 多篇相关领域论文,曾获 2006 年新加坡物理研究所纳米技术奖、2007 年新加坡国立大学理学院青年科学家奖及新加坡国立大学杰出教育家及其他众多教学奖项。作为 FoS 科学示范实验室的创始人,Sow chong Haur 教授致力于发展科学传播教学法和 STEM 教育方法,并积极开展公众讲座,通过实验室、教师研讨会等方式为广大高中学子提供科学的研究机会。
Why HIC
为什么选择HIC
体验哈佛设计思维课堂
真实的行业体验
助力提升学习能力
权威证书证明创新能力
特殊奖项与刊物发表
Track
委员会

工程发明家
工程发明家
- 设计思维如何帮助戴森打造颠覆式产品
- 黑马专业户:设计思维如何帮助传统车企(五菱宏光)领跑电动车蓝海

商业与经济
商业与经济
- 盲盒魅力大揭秘,POP MART如何应用设计思维创造现象级产品
- 苹果如何运用设计思维增进品牌与消费者间的情感联系?

社会梦想家
社会梦想家
- 设计思维加速拜耳作物科学打造联结农户、经销商和零售商的全方位平台
- 社区公园为居民提供舒适、安全且更加健康的居住环境

环境工程
环境工程
- 鸟巢体育场如何通过设计思维与环保元素的结合,打造出可持续建筑
- IKEA通过设计思维来降低产品对环境的影响

医疗与健康
医疗与健康
- 利用设计思维将冰冷的核磁共振仪打造成海盗船探险主题公园
- 设计思维帮助医疗设备设计团队快速迭代更人性化的产品

未来教育
未来教育
- 设计思维引领以人为本的未来学校系统
- 设计思维帮助打造更加合理的校园布局和课程安排

模拟城市经营
模拟城市经营
- 淄博烧烤背后的设计智慧
- 《城市天际线》城市建造中的设计思维与规划
*以上仅为参考案例,具体案例将在活动现场公布
日程表
上午 9:00-12:00 | 下午 2:00-6:00 | 晚间 7:00-9:00 | |
7月27日 | 抵达上海 | 学生抵达与注册 | |
7月28日 | 开幕式
哈佛学者致辞 哈佛校友分享设计思维在行业中的实践 |
设计思维工作坊1&2
哈佛HGEM主席将主持该专题会议,带学生了解设计思维的关键原理以及如何与创新相结合。 例如: 编程马拉松活动,在30分钟内想出100个想法 |
社交晚会 |
7月29日 | 学术专题介绍与破冰
各委员会主席将为学生进行该领域前沿研究创新讲座,完善学生对于所属领域的基本知识。 案例学习 各委员会主席将挑选一至两个案例,带领学生团队剖析案例中设计思维的应用方式,锻炼学生对于设计思维的理解和现实应用,为学生完成创新提案做好准备。形式包括但不限于:如头脑风暴、辩论、团队展示等 |
案例学习
团队项目 学生们将以团队形式,确定本学科领域内的一个现实问题,并利用设计思维方式完成提案 |
团队项目准备 |
7月30日 | 案例学习 | 团队项目
创意提案写作 关于如何写好英文创意提案的专题培训,利用学到的写作技巧完成高质量的提案 |
大学申请与学术准备 |
7月31日 | 提案答辩 | 才艺展示环节 | 颁奖典礼 |
8月1日 | 返程 |
项目信息
申请信息
- 项目日期:7 月 27 日 - 8 月 1 日
- 项目地点:上海
- 适合年级:8-10 年级
- 项目语言:纯英文授课
- 可选委员会:工程发明家、医疗与健康、商业与经济、社会梦想家、未来教育、环境工程、模拟城市经营
