阿思丹初中“关键成长”国际研学（Key Steps）
以世界为课堂的国际经济、社会、文化深度研修
Key Steps 关键成长认证（隶属于英国教育认证的PSHE 必修素质课程）
英国圣三一国际口语考试等级认证 / 美国名校交流 / 欧洲创新学院认证
牛津剑桥、哈佛耶鲁、企业工厂、乐高王国、环保农场、戏剧剧院
寒假 | 英国、美国、欧洲四国 | 面向满12 周岁的初中生
项目简介
我们坚信，青少年拥有积极影响未来世界的力量！初中阶段是技能成长的“黄金时机”，教育心理学研究表明，适时提供以技能提升为导向的项目制学习课外活动，将极大推动初中生积极迎接关键成长期的挑战。
阿思丹初中“关键成长”国际研学 (Key Steps) 面向成长关键期的初中生提供“英国教育认证的 PSHE 必修素质课程 + 语言 / 自然教育 / 名校等特色主题”相结合的综合素质成长路径。旨在引领初中生围绕个人、社会、健康、财商四大板块，以世界为课堂深度研修，在世界课堂中一步一个脚印，有效提升国际文化理解力和适应力。
老师将引导学生全程记录并完成关键成长学术报告等可视化成果，进而获得 Key Steps 关键成长认证证书 , 全程记录并产出关键成长学术报告。一起在真实的世界课堂中，一步一个脚印，探索世界、塑造自我，提升国际胜任力！
宣传片
老师感言
独特价值
阿思丹国际菁英计划（Mini-MBA）
阿思丹国际菁英计划（Mini-MBA ）旨在通过学而践行，引导学生成为具备国际胜任力的未来各行业菁英人才。通过国际组织、政府部门、金融机构、跨国企业、世界艺术、体育巨头、全球名校等丰富主题参与和调研，更有经验面对未来留学生活，更加有信心融入本地多元文化，更具商业敏锐度和合作力，探索成为未来的信息技术经理、产品设计师、咨深行业顾问、企业管理专家、银行家等行业人才。
在导师指导下，学生在国内进行一个月自主规划学习， 前往英美欧两周深度研学。学习成果与经历将用于申请英国考试管理办公室和高等院校招生服务办认可的权威AoPE 证书，证书可获得 UCAS（英国高等院校招生办公室）8 学分加分，增加名校申请优势。
关键项目
个人意识
Identity
大学和未来教育思考：
- 牛津、剑桥
- “周哈里窗”自我认知测试
- 我的家庭故事
- “周哈里窗”自我认知测试
社区影响
Community
- 伦敦城市主题调研
健康意识
Health
- Go Ape探险/英式环保农场
- 健康的生活理念
- 巧克力/ 英式甜点工作
公民意识
Citizenship
- 国际事件讨论
环境保护
Environment
- 自然历史博物馆
个人理财
Personal Finance
- 小理财家计划课堂 - 金钱的力量
企业管理
Enterprise
- 英国汉姆利商业经营工作坊
- 吉百利巧克力工厂
价值观
Values
- 英式下午茶
- 英国莎士比亚环球剧院戏剧工作坊
国际文化
International
- 跨文化沟通、微电影拍摄与制作
- 英国圣三一国际英语口语课堂
- 大英博物馆
- 英国乐高王国工作坊
项目简介
项目简介
项目行程
英国线路
欧洲线路
美国线路
圣三一国际英文口语考试 · 官方合作项目
圣三一国际英文口语考试 (Graded Examination in Spoken English) 是全球知名的权威英文口语考试，至今已有 60 多年历史，在全球 60 多个国家和地区开课。该考试在英国及海外已被大多数院校、中学认可，并将其作为入学条件的一部分。考试通过等同雅思、托福考试。该考试共有 12 个级别，其中 4-6 级适合初中生。
同学们将在英国接受 24 学时的圣三一口语培训
• 包含24个学时的圣三一口语培训。圣三一口语考试以主题讨论为主。在圣三一口语培训课堂中，培训老师每天会准备一个与考试和行程相关的主题
• 所有的班级为小班教学，注重同学们的课堂练习，互动性高
• CELTA或TESOL资质认证的圣三一认证老师负责授课
推荐级别：4-6 级
项目亮点
个人教育 Personal：
旨在激发创意，鼓励学生对未来的思考
- 认识自我——周哈里窗
- 我的家庭故事
- 牛津、剑桥等名校参访
- 跨文化沟通
- 团队合作与微电影制作
社会教育 Social：
旨在鼓励学生走出“舒适圈”，努力融入新的环境，积极建立人际关系圈，深刻体验不同的文化并学会尊重差异- 大自然与我：自然历史博物馆
- 人文历史：大英博物馆
- 伦敦城市主题调研
- 英国下午茶文化/ 校园文化
- 莎士比亚环球剧院工作坊
健康教育 Health：
旨在宣传“健康”和“独立”的生活方式，提升应对逆境和挑战的能力- 巧克力/ 英式甜点工作坊
- “野人计划” Go Ape探险
- 英式环保农场
- 健康的生活理念
财商教育 Economic:
旨在建立同学们对经济的初步了解，培养健康的消费习惯，提升对数据的敏感- 小企业家商业计划：吉百利巧克力/ 汉姆利玩具店商业经营工作坊
- 乐高王国工作坊
项目行程
2024年1月27日-2月08日（13天）
| 日程 | 城市 | 上午 | 下午 | 晚上 |
|---|---|---|---|---|
| D1 | 伦敦 | 抵达英国，乘大巴前往宿舍 | 住宿：学生公寓 在阿思丹带队老师的指导下完成Key Steps报告，并完成团队微电影 |
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| D2 | 开幕式：
阿思丹关键成长课程介绍：阿思丹关键成长课程与素质教育报告介绍。阿思丹关键成长课程旨在培养学生学习 - 体验 - 总结的能力。 同学们将通过不同课程学习不同的能力培训模块，并在相关参访中深刻体验学习的内容，然后通过阿思丹关键成长报告进行总结。阿思丹领队老师还将向同学们全面介绍英国文化及习惯，帮助同学们尽快融入当地生活 关键成长课程1：团队合作与微电影制作 同学们分成不同小组，讨论团队合作原则，规划团队微电影制作 |
关键成长课程2 （社会）：参访莎士比亚环球剧院（或）英国国家剧院 学习 17 世纪莎士比亚戏剧表演形式，深入了解英国文化艺术瑰宝，并提升同学们在演讲时的技巧和自信 关键成长课程3（健康）：英式甜点工作坊 学习并体验如何准备英式下午茶，体验英国生活文化，同时思考健康饮食习惯和健康生活方式的内涵 |
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| D3 | 圣三一口语课堂 1：
圣三一口语考试标准与考点要求 |
圣三一口语课堂 2：
兴趣爱好与生活习惯 |
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| D4 |
关键成长课程4（健康）：“野人计划” 经典的英国户外探险，徒步穿越空中小森林，在摇摇晃晃的桥上锻炼平衡协调能力，在错综复杂的高空绳索木道与团队共同前行闯关，提高生存意识 |
关键成长课程5（健康）：英式农场管理 走进蜜蜂养殖园，穿上防护服，采集蜂蜜，了解蜂箱布置、蜜蜂培育、蜂蜜制作、养殖园运营管理等，品尝新鲜蜂蜜 |
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| D5 | 圣三一口语课堂3：
英国文化 |
圣三一口语课堂 4：
有效提出问题，建立思维导图 |
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| D6 | 关键成长课程 6 （社会）：汽车博物馆
世界最大的历史性汽车收藏馆之一 （或）耳语森林故事探险 故事博物馆，在故事导师的指引下，在窃窃私语的室内森林中倾听、追寻故事的古老根源 （或）STEAM 工作坊，前往牛津科学博物馆，体验空气动力、电路、红外线等科学小实验 |
关键成长课程7（个人）: 牛津大学参访 在校友带领下参访牛津校园与体验牛津文化，了解牛津大学的专业优势与招生标准 |
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| D7 |
关键成长课程8（财商）: Lego- 乐高王国 前往全世界第二大的乐高主题公园，参观由积木制作的英国名胜微缩景区(Miniland)，王国之谜、维京人的土地、骑士王国、冒险乐园等主题乐高乐园，激发商业创想 |
关键成长课程9（个人） : 城市探索 把同学们分成 5-6 人一组，阿思丹领队将全程引导同学们进行团队活动，从团队分工，围绕“伦敦城市发展”议题，确定采访问题到实地采访。同学们可以提高团队协作能力，并更加深刻了解伦敦生活和文化 |
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| D8 |
圣三一口语课堂5： 用正确的语言描述思维导图 |
圣三一口语课堂6： 沟通的要素 |
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| D9 | 关键成长课程10（个人）: 剑桥大学参访
剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，也是世界现存第四古老的大学，各个建筑物主要位处于剑桥市中区。在校友带领下参访剑桥校园与体验剑桥大学文化，了解剑桥专业优势与录取标准，感受没有城墙的校园布局。在康河撑篙，贯穿剑桥大学的康河，沿途有神秘的数学桥、国王学院、三一学院、圣约翰学院等校园景点，在船上感受徐志摩《再别康桥》中的诗文场景。 |
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| D10 |
关键成长课程11（社会）: 参访自然历史博物馆 伦敦自然历史博物馆收藏超过8000 万件动植物标本、矿物及化石，为科学界提供珍贵的现有和历史研究标本。学生讲完成“化石与标本”工作坊，通过专题讲解、显微镜观察、触摸体验等方式，认识古生物，并提升生态保护的意识 （或）关键成长课程11（财商）: 汉娒利玩具店商业经营工作坊，学习品牌经营、商业策略，并和小组一起设计开店计划 |
关键成长课程12（社会）: 大英博物馆 参观世界最著名博物馆 - 同学们将零距离感受世界历史与古希腊、古罗马、古埃及、古印度、古巴比伦等各大文明进程 |
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| D11 |
圣三一口语课堂 7： 家庭角色 |
圣三一口语课堂 8： 社会话题讨论 |
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| D12 |
圣三一口语课堂 9：正式考试 正式参加圣三一口语考试，通过者可获得GESE相应等级证书（具体考级以学习班级/ 等级为准） |
关键成长课程13（社会）：伦敦城市游 大本钟，威斯敏斯特宫/ 白金汉宫/ 伦敦桥/ 泰晤士河等 闭幕式：完成ASDAN Key Steps 报告并提交至英国进行评审 |
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| D13 | 乘机返回中国 | |||
德国思维创新课程 · 官方合作项目
德国思维创新学院的宗旨是通过对可持续发展和创新思维的教育来促进社会转型。创新学院的课程不同于传统课程，主要是通过社会实践活动和互动工作坊，让同学们亲近自然，走进生态区和城市社区，帮助学生深刻了解欧洲三角地带——瑞士、法国、德国特殊的地缘政治，多元文化的融合以及可持续发展策略。该课程旨在培养学习者的创新思维，跨文化沟通能力，绿色发展的环保意识，希望他们未来在做任何项目的时候都能充分考虑创新和可持续发展。基于共同的理念，ASDAN与德国思维创新学院建立战略合作，为关键成长项目设计符合 11-14 岁学生的课程。
思维创新课程安排：
• 可持续发展在欧洲的现况、困境与展望
• 弗莱堡的新交通概念—“无车城市”规划
• 可再生能源
• 无障碍空间环境规划
• 气候变迁与大自然
• 德国环境管理
• 垃圾分类与垃圾减量
• 黑森林物种观察
项目亮点
个人教育 Personal：
旨在激发创意，鼓励学生对未来的思考
- 欧洲三角地带跨文化沟通
- 比利时漫画天地
- 阿姆斯特丹科学博物馆
健康教育 Health：
旨在宣传“健康”和“独立”的生活方式，提升应对逆境和挑战的能力
- 欧洲体育文化
- 比利时巧克力工作坊
社会教育 Social：
旨在鼓励学生走出“舒适圈”，努力融入新的环境，积极建立人际关系圈，深刻体验不同的文化并学会尊重差异
- 德国社区环境管理
- 欧洲议会
- 多国著名城市探索
- 荷兰风车文化
- 苏黎世城市主题调研
财商教育 Economic:
旨在建立同学们对经济的初步了解，培养健康的消费习惯，提升对数据的敏感
- 德国制造 - 奥迪 / 奔驰 / 宝马汽车公司
项目行程
2020年7月12日-7月25日（14天）
| 日程 | 地点 | 上午 | 下午 | 晚上 | |
|---|---|---|---|---|---|
| D1 | 德国慕尼黑 | 离开中国，抵达欧洲，调整时差
开幕式 |
住宿：三星级酒店标准间学术：在 ASDAN 带队老师的指导下完成关键成长素质教育报告及团队微电影竞赛活动 | ||
| D2 |
关键个人成长课程 1（个人）：巴伐利亚文化探秘
从玛利亚广场开始，途经圣母教堂、世界著名的钟琴、皇家啤酒屋等，了解欧洲王室传说和巴伐利亚传统
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古老的王朝—慕尼黑城市探索（国际文化模块）：玛利亚广场、新市政厅、圣母柱、巴伐利亚王朝宫殿博物馆、维克图阿里安市场（榖物市场）等 |
关键成长课程 2（健康）：
了解欧洲体育文化。同学们将参访德国足球
俱乐部，了解欧洲人对体育的理解。
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| D3 |
关键成长课程 3（财商） ：德系汽车工厂（或）汽车博物馆
参访世界最先进的德系豪华汽车工厂（奥迪/ 奔驰 / 宝马汽车公司），学习著名德国汽车产业发展历程、现代化工业生产流水线以及汽车品牌营销
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乘车前往瑞士名城苏黎世 | |||
| D4 | 瑞士 |
关键成长课程 4（健康）：瑞士雪山
攀登著名的瑞士阿尔卑斯山脉 Stoos 雪山，体验宁静的瑞士村庄，欣赏独特的美景
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乘车前往弗莱堡 | ||
| D5 | 德国弗莱堡 | 弗莱堡小镇的历史、发展与环境管理（价值观模块）：弗莱堡曾在二战中大面积毁坏，新建的房屋、街道系统融合了环境保护理念、提高能源效率，同学们将在小镇上学习世界一流的绿色社区规划理念 | 弗莱堡的新交通（环境保护模块）:你是否梦想拥有德国车？“德国制造”名闻遐迩，汽车的演变、未来汽车的样貌将在宝马世界尽收眼底 | 新市政厅（环境保护模块）：新市政厅可以生产能源自我供给，是当地第以绿建筑作为行政场所的大楼先驱，同学们可以学习能源使用效率新概念 | |
| D6 | 黑森林徒步旅行（健康意识模块）：黑森林是德国知名的森林山脉，也是重要的经济林之一。同学们将乘车前往德、法边界的黑森林，学习气候变化相关的知识、森林对可持续发展的重要性，进行生态观察，并在山顶野餐，亲近大自然 | ||||
| D7 | 德国农家乐—生态农场（环境保护模块）：了解农场如何环保发电、创造绿色能源，供给周边学校等使用 | 模范小镇—沃邦（价值观模块）：同学们将学习居民区的可持续发展做法——可再生能源、绿色隧道、低耗能房屋等 | |||
| D8 | 德国海德堡 | 乘车前往德国浪漫代表城市——海德堡 | 海德堡大学（个人意识模块）：走访拥有六百多年历史的海德堡大学，了解德国大学校园文化与生活 | 海德堡老城、哲学家小径（国际文化模块）：欣赏沿途高级住宅区，俯瞰老城，感受古典浪漫的德式风情 | |
| D9 | 比利时 | 乘车前往“欧洲首都”比利时 | 探索甜蜜之境—布鲁塞尔教堂大广场及老城区（国际文化模块）：寻找尿尿小童的踪影、品尝特色大松饼，在老教堂广场感受欧洲人的生活，“偶遇”童年的回忆蓝精灵 | ||
| D10 | 我的第一个巧克力工作坊（ 健康意识模块）：巧克力作为比利时饮食行业的代表，有 400 余年的成熟工艺历史，同学们将在当地工艺师带领下了解巧克力的历史、种类与成分，并亲手打造独一无二的巧克力 | 欧盟政治秘辛—欧盟总部（公民意识模块）：欧盟是欧洲国家政治、经济一体化下的重要角色；同学们将搭配多媒体导览，在欧盟大楼内认识欧盟的现况与未来发展 | 想象中的理想国度—漫画博物馆（个人意识模块）：同学们将走进漫画博物馆，了解漫画的成稿过程，在漫画人物间穿梭，重温童年的快乐 | ||
| D11 | 荷兰
阿姆斯
特丹
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乘车前往阿姆斯特丹 | 动手玩科学—科学博物馆（个人意识模块）： 阿姆斯特丹作为“博物馆之都”，拥有一所特别的海边科学博物馆；青少年可以与展品充分互动、自我探索、沉浸在“疯狂”、自由、快乐的科学实验中！（部分实验需导师指引） |
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| D12 | 五百年如一日—荷兰风车小镇（国际文化模块）： 探访百年原汁原味的荷兰风车文化，领略清新乡村 风貌，观赏奶酪、木屐制作等特色风俗 |
闭幕式：回顾、总结 ASDAN 关键成长行程与活动；小组微电 影评比与颁奖；ASDAN 关键成长素质教育报告并送至 ASDAN英国评审 |
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| D13 | 飞往中国, 次日平安抵达中国 | ||||
美国东海岸名校
当提及美国名校，斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学和哥伦比亚大学等无疑是引人瞩目的代表。这些顶尖学府是每个学子值得前往的学术殿堂。在世界名校中感受学术氛围，了解名校生活。与学长学姐面对面，在校生带领游览校园，了解招生流程和标准，和专业优势和申请经验。
• 哥伦比亚大学
• 耶鲁大学
• 麻省理工学院
• 哈佛大学
项目亮点
个人教育 Personal：
旨在激发创意，鼓励学生对未来的思考- 新加坡国立大学/新加坡南洋理工大学
- 红点设计博物馆
- 微电影制作
健康教育 Health：
旨在宣传“健康”和“独立”的生活方式，提升应对逆境和挑战的能力
- 新加坡新生水厂
社会教育 Social：
旨在鼓励学生走出“舒适圈”，努力融入新的环境，积极建立人际关系圈，深刻体验不同的文化并学会尊重差异- 新加坡主题调研
- 马六甲民族历史博物馆
- 新加坡环球影城
财商教育 Economic:
旨在建立同学们对经济的初步了解，培养健康的消费习惯，提升对数据的敏感
- 国际赛车场
- 养乐多工厂
- 马来西亚国家银行
项目行程
项目时间：2020年7月12日-7月19日（8天）
| 日程 | 城市 | 上午 | 下午 | 晚上 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Day 1 | 马来西亚吉隆坡 | 抵达吉隆坡，入住酒店 | 住宿：三星级酒店标准间 学术：在 ASDAN带队老师的指导下完成关键成长素质教育报告及团队微电影竞赛活动 |
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| Day 2 | 开幕式:了解 ASDAN 关键成长课程与素质教育报告介绍。同学们将通过不同课程和参访培养“学习 - 体验 - 总结”的能力，然后通过 ASDAN 关键成长报告进行总结记录。ASDAN 领队老师还将向同学们介绍东南亚文化及习惯，帮助同学们尽快融入当地生活 | 雪邦国际赛车场（企业管理模块）：急速方程式赛车幕后如何组织安排？过去皇家专属席、当今媒体专属区，对普通观众而言都是神秘的世界，同学们将完全走进赛车幕后，揭开神秘的面纱 | 马来西亚国家银行（企业管理模块）：拥有六十年历史的马来西亚央行总部设在吉隆坡，同学们将在专业人员讲解下、学习银行如何管制并监督全国的银行与金融活动 | ||
| Day 3 | 马来西亚马六甲 | 乘车前往马六甲 | 马六甲民族历史博物馆（价值观 / 国际文化模块）: 马六甲作为东南亚、乃至整个亚洲的重要海港城市，一直是多元文化巧妙融合的集中地；这座 17 世纪保留至今的博物馆是荷兰东进之后最早建造的建筑，在迈入 21 世纪之前一直被政府用作办公楼，承载了大量当地社会发展的珍贵记录 | ||
| Day 4 | 新加坡 | 乘车前往新加坡 | 红点设计博物馆（国际文化模块）红点设计是全球知名、规模庞大的设计赛事之一，设计品兼具独到理念、功能性和品质以获得评审青睐。新加坡红点设计博物馆汇聚了丰富的全球及本土当代设计作品，给同学们带来耳目一新的体验 | ||
| Day 5 | 新加坡国立大学 / 新加坡南洋理工大学（个人意识模块 在向导或校友带领下参观亚洲顶尖学府，了解大学历史和文化，通过现场问答互动，了解学院特色、专业优势、招生标准、申请流程等等 | 养乐多工厂 （企业管理模块）：养乐多是受喜爱的乳酸饮料之一，同学们在这里可以看到自动化生产流水线 , 了解国际标准化生产管理流程 ,并亲眼见证养乐多的诞生过程 | 女皇镇（社区影响模块）: 同学们将走访以英国女王伊丽莎白二式命名的新加坡第一卫星城市，了解开发背景与历史意义（或）新加坡议会（公民意识模块）：学习新加坡议会体系、功能，分辨议会内工作人员的职责和角色 | ||
| Day 6 | 团队合作日（国际文化模块）： 同学们将在新加坡环球影城度过快乐的一天；在游玩的同时，需要完成团队挑战——老师给出关于全球化、可持续发展、文化出口影响力等议题，各组需要在园区里进行采访调查，并总结汇报调研成果 | ||||
| Day 7 | 新加坡广电站（公民意识模块）：走进新加坡广播电视台，零距离接触媒体行业、了解新加坡传媒，并且认识时代更迭、科技发展的同时，媒体行业如何应对以被新世代读者认可 | 新加坡新生水厂（环境保护模块）：有水当思无水之忧、饮水还需思源。淡水资源缺乏的新加坡，如何利用高科技净化生活污水缓和用水压力？同学们将在新生水厂里了解到新加坡水资源问题、解决历程及淡水相关科技的未来发展 | |||
| Day 8 | 新加坡/中国 | 闭幕式回顾、总结 ASDAN 关键成长行程与活动；小组微电影评比与颁奖；ASDAN 关键成长素质教育报告并送至 ASDAN 英国评审 | 离开新加坡，平安抵达国内 | ||
为什么选择我们
权威认证
- 英国高等院校招生办 (UCAS) 官方认可的 ASDAN（英国素质教育发展 认证中心）Key Steps 证书
- 圣三一国际口语考试等级认证证书（英国）
优质可视化成果与升学价值
- 可视化成果：《关键成长学术报告》、《欧美文化影像故事汇报 PPT/ VLOG》：跨学科课程设计：国际素质课程 PSHE（个人、社会、健康、财商）框架
独家日程
- 独特性与专业性：参访国际组织、企业工厂、艺术剧院、体育场馆、名校；配套研学手册 / 工作坊 / 专业讲解，让学生学有所获
- 自主探索：学生以小组为单位，确定主题，进行街头采访，深入了解当地生活和文化，并且完成小组微电影
学术体验
- 小班制教学：沉浸式圣三一英语 / 欧洲自然教育等课堂
- 系统的学术培训：行前由专业老师进行行前说明与培训，行中每天晚上随队老师指导下集中学习，英国资深教师教授专题课程
- 专业领队老师：阿思丹认证培训师全程随队指导并适时翻译，国际素质教 育机构专业受训， 丰富的素质教育经验
严格后勤标准
- 餐饮：选择当地干净、卫生、多样化的用餐
- 住宿：三星级宾馆或学生公寓，2 人标间，安全卫生
学术准备
| 培养目标 | 课程内容 |
|---|---|
| 综合 | ASDAN 关键成长项目行程介绍 |
| ASDAN Key Step素质教育报告结构简介与活动证据收集 | |
| 英系列文化课堂 | |
| 语言沟通能力 | 礼貌沟通技巧：肢体语言、眼神交流 |
| 沟通重点：语速与重点强调 | |
| 沟通对象与有效提出问题 |
参与感言
马老师
北京中加学校
项目带给学生的成就感是无与伦比的，这些天里我能感觉到学生的用心。即便是在乐高乐园里，学生还是始终不忘学习调研的任务。给我印象很深的是街头采访环节，即便刚开始采访被拒绝了，学生还是锲而不舍的努力去做，直到成功。学生自信的提升，他们的成就感、满足感真的是来自于完成任务的过程，这也是对他们付出努力的回报。很少有项目可以像“关键成长”这样让学生们愉快的同时还能有这么多的收获，所以我认为是非常值得来一次的。
艾老师
北京中加学校
在下午的GESE 课堂上，他们与伦敦当地的老师共同探讨这些问题，兼听其他同学的意见，晚上的自习时间，他们在中国带队老师的辅导下，学习、巩固与问题相关的词汇和语法，继而完成每份成长报告。为了给学术报告提供充足的素材、为了给学生提供充分的思考时间、空间，每天的活动行程中都安排了伦敦地区的参访活动。
杨基民
贵阳花溪碧桂园学校
我感觉，在英国十四天的学习，很大程度的提高了自己思考问题的能力。比如讨论 Topic of my city, 刚开始我真的一点没有头绪，慢慢随着学习的深入，我开始学着提出自己的问题，这也帮助我最后的口语考试中取得好成绩。ASDAN 的活动还有很多 Teamwork，很多有趣的活动让你迅速融入到团队中。还有采访街头路人，调查一些 Financial 问题以及问一些关于Media 的问题，这些都提高了自己的沟通能力，让自己跟陌生人对话不再紧张，我真的很推荐大家来参加关键成长项目。
马美茹
北京中加学校
GESE 课堂氛围很好，一点都不枯燥、沉闷，大家都是在很快乐的学习。老师也会参与到她布置的任务中去，同学都很愿意去做这些作业。最难忘的是我们小组一起做的 Cupcakes 商业计划案，小组成员合作写方案，算财务数据，团队合作的感觉真的很好。
董老师
苏州外国语学校
短短的十数天时间，我感觉到了学生们明显的成长和进步，从不爱开口到爱开口，到主动找老师交流。尤其是社会调研采访，一些同学其实生活中面对身边的人都不愿开口说话，现在面对外国人，甚至是非英语母语国家的人，他们都能开始自信主动得跟对方交流。另外一种无形的收获来自于国外生活贴近的体验，不管是深入体验伦敦的公共交通，还是走进当地的蔬菜集市，感受地道的英伦生活、镜头背后伦敦人的生活，这些对学生都有潜移默化的影响。这段经历对学生是历练，也是一个难得的成长锻炼的机会。
盛嘉仪
苏州外国语学校
我觉得这个活动比想象中的“累”，但学到的东西非常多，比如说可以更加流利的跟外国人交流，锻炼自己主动处理问题的能力以及在团队中合作。之前我来过英国，那次时间还挺久的，但感觉这次活动反而收获的更多。首先很多活动是分小组进行的，我是小组的组长，团队合作一直很好，也很开心，学到了怎么样去领导团队。然后活动也很多元化，比如在BBC，学习了解怎么做新闻节目、天气预报，很专业也很有意思。印象很深的还有做 Business Plan，刚开始觉得很难，毕竟初中生嘛，经验不足。但在 ASDAN 老师的指导下，我们逐渐有了思路，开始有了自己产品的定位、团队分工等等，感觉很好。我对未来参加活动的同学建议是：在这里你一开始就要尽量主动些，可以认识很多朋友，这是难得的体验，所以最好要认真一些，把报告写好。
李思莹
上海平和光华学校
ASDAN Key Steps 行程中我印象最深刻的活动是团队合作。一天的团队活动中我们要自己设计采访问题、访问他人并制作视频，这都是我从未尝试过的活动，对我个人而言是非常大的突破。行程中 Go Ape 野人计划探险之旅是我最喜欢的，除了锻炼身体还锻炼了胆量和谋略。我会推荐我的朋友们来参加关键成长项目。
报名流程
第一步：报名与办理护照
请还没有护照的同学尽快办理个人护照。
扫描报名二维码，直接注册报名。
第二步：签署协议确定参加名额
阿思丹确认同学名额后，将发送项目协议，请同学家长签署。同学或家长应在规定时间内交纳项目费用，具体交费流程及账户信息参见下发的项目协议。
第三步：签证
护照自行办理结束之后，应按照签证材料包准备相关材料并提交阿思丹。由阿思丹预约并办理签证。（届时阿思丹专员将提供详细的签证资料及办理步骤。）
第四步：学术培训
参与行前学术准备。
第五步：参加海外项目
在阿思丹培训师指导下参加项目并完成报告与考核。
第六步：获得评审结果
在项目结束后30-45 个工作日内ASDAN 总部公布最终结果，通过者获得Key Steps 证书。